I培训师提纲.docVIP

标准部分 企业培训师职业定义： 能够结合经济、技术发展和就业要求、研究开发针对新职业（工种）的培训项目、以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定实施培训计划，并从事培训咨询和教育活动的人员。 企业培训师职业能力特征： 学习能力、研究开发能力、创新能力、表达能力、成本核算能力、沟通协调能力、写作能力。 企业培训师职业能力标准框架 培训实务管理：开发培训项目、课程、教材、选用教师与评估培训工作、制定培训总体计划、制定培训规划、指导培训工作 培训技术与手段：人员素质测评、岗位职业描述、现代教育培训技术应用 教育的组织管理和实施：教育活动的组织管理、教育活动的实施、应用专业外语 基础知识部分 什么是职业道德？ 从事一定职业的人在职业活动中应遵循的行为准则 为人民服务是社会主义职业道德的核心，是社会主义道德区别于其它社会形态道德显著标志。 职业态度的定义 从业人员对所从事的看法和工作中的表现。态度是成功的第一要素，成功的关键。 职业道德规范（8页） 敬业爱岗、恪尽职守；遵纪守法，为人师表；勤于钻研，精益求精；以人为本，开拓创新；提高素质，促进发展 开展职业鉴定推行职业资格制度的重要意义（31页） 是培育和发展劳动力市场的一项重要基础工作 是提高劳动者素质，促进就业的重要措施 是促进经济发展的有力手段 市场经济常识 市场经济定义： 是指以市场调节为主导的资源配置方式、经济组织方式和经济运行体制 影响劳动力需求的主要因素（P53） 产品的价格 技术的进步 外延扩大再生产 其它要素的供给 影响劳动力供给的主要因素（54） 习惯 可供选择的机会 劳动力流动 人们的收入效应 运用市场经济的供求原理，分析职业培训如何遵循市场规律运做 市场经济供求原理是指在市场经济体制中，企业产品的价格随供求量的变化的原理。产品价格高时，需求量减少，反之，需求量增加。在开展培训的时候，树立市场竞争的观点，利用供需变化原理，把市场经济引入到培训中；分析影响劳动力需求的主要因素，在开发培训项目的时候，根据需求，要分析培训市场，找准潜在的培训需求，研发培训项目 如何理解市场经济，你认为在市场经济条件下如何开展职业培训？ 市场，就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其价格和数量的过程。市场经济是指以市场调节为主导的资源配置方式、经济组织方式和经济运行体制。市场经济的基本特征是产权关系明晰化，生产要素商品化；经济关系市场化，所依据的共同法则就是市场机制法则。市场经济的基本规律是资源配置的市场中心化规律；第一、最大限度地压缩政府对资源的配置；第二，政府在资源配置过程中必须坚持市场化原则。市场经济的供求关系，需求就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。主要有以下几方面：①价格因素②收入因素③相关物品的价格④个人嗜好⑤消费者的个人预期。 而供给是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。主要有以下几方面：①价格因素②投入价格因素③技术因素④预期因素 根据市场经济的特点，采取灵活多样的方式，以社区为中心，开办长短结合的各类培训班，为社会经济发展培养人才。 教育培训的基本常识 教育的特点（P62）： 永恒性、历史性、相对独立性 教育的基本规律（P63） 教育与生产力相互作用的规律②教育与生产关系相互作用的规律③教育与受教育者发展的相互制约的规律。 职业培训的特点（62页） 为劳动就业服务的即时性②直接促进经济发展的生产性③隶属于劳动工作的专业性④突出技能训练的操作性⑤侧重证书的非学历性。 学科性教育与职业性教育的区别： 学科性教育强调理论的系统性和完整性 职业性教育强调技能的连续性和完整性 教育培训统计工作的重要指标（74页） ①人力资源预测方面的指标 ②教育培训总量指标和相对量指标、工作状态和质量指标 ③学员学习状态和学习结果指标 ④人才素质综合测评指标 ⑤教育培训经济效益指标 教育培训统计的工作程序（77页） 统计设计 统计调查 统计资料整理 统计分析 人力资源开发与管理常识 人力资源开发的内容（89页） 员工的职业技能、职业品质和发展潜能 人力资源开发的基本程序（90页） 培训需求分析②制定开发方案③设计培训课程方案④培训过程的组织⑤检查、监督和指导⑥培训效果评估 团队建设 团队的含义：是为了实现某一共同目标由相互协作的个体组成的正式群体。群体不一定都是团队，只有有着共同目标而且相互协作的正式群体才能成为工作团队。 制定培训总体计划（中册） 1、现代计划的技术和方法（第3页） 滚动计划法、网络计划技术、投入产出法 影响培训总体计划的客观因素（第5页） 组织目标和组织气候、组织运营效率、技术水平和开发、人力资源状况、组织优先权、教育培训