I培训材料汇编2.doc

第一部分 学习指南 1.示范建设概况 ………………………………………………………………………………………………1 2.高职高专院校长能力建设高级研讨班资料 ………………………………………………………………5 第二部分 政策汇编 1.教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见 （教高〔2006〕14号）………………………………………………………………………………………19 2.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高〔2006〕16号教育部 财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知2007年度省级示范性高等职业院校建设项目的通知 （粤教高〔2007〕1452007年省级示范性高等职业院校的补充通知（粤教高〔2007〕177 第三部分 领导讲话 1.周济在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话（2006年11月13日） ………………56 2.吴启迪在国家示范性高等职业院校建设计划项目评审工作会议上的讲话张尧学在国家示范性高等职业院校建设计划院校建设方案研讨会上的讲话示范建设引领高职人才培养模式变革 3. 新华网：《“校企合作”推动我国高职教育迈入发展的“春天”》………………………………………76 1.国家示范性高等职业院校建设计划的目标任务 总体目标：通过实施国家示范性高等职业院校建设计划，使示范院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。发挥示范院校的示范作用，带动高等职业教育加快改革与发展，逐步形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系，更好地为经济建设和社会发展服务。 具体任务： ● 支持100所高水平示范院校建设，60万以上在校生直接受益，为社会提供各类培训200万人次； ● 重点建成500个左右产业覆盖广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群； ● 培养和引进高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，聘请企业行业技术骨干与能工巧匠，专兼结合的专业教师队伍建设取得明显成效； ● 建成4000门左右优质专业核心课程，1500种特色教材和教学课件，每个专业带动区域和行业内3个以上相关专业主干课程水平的提高，教学质量显著提升； ● 围绕国家重点支持发展的产业领域，研制并推广共享型教学资源库，为学生自主学习提供优质服务； ● 运用现代信息手段，搭建公共服务平台，为共享优质教学资源提供技术支撑； ● 推动示范院校与经济欠发达地区的对口支援，与区域内中高等职业院校的对口交流，促进高等职业教育整体质量的提升。 2.国家示范性高等职业院校建设计划的主要内容 ● 提高示范院校整体水平。提高示范院校基本建设和教学基础设施建设水平，改善教学、实训条件；制定“双师型”教师培养和专兼结合专业教师队伍建设的支持政策与办法；密切与行业企业在人才培养、技术开发应用等领域的合作；加强国际交流与合作。 　 ● 推进教学建设和教学改革。要根据经济社会发展需要，建立专业设置、招生规模的计划与调整机制；坚持育人为本、德育为先；改进人才培养方案，创新人才培养模式；改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式；统筹规划和建设紧密结合生产实际，具有高职特色的教材体系。 　 ● 加强重点专业领域建设。中央在100所示范院校中，选择500个左右专业进行重点支持。造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干；建设一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体的实训基地或车间；合作开发一批体现工学结合特色的课程体系，形成500个重点建设专业群。 ● 增强社会服务能力。示范院校要积极为社会提供技术开发与服务，大力开展职业技能培训，努力为提高劳动者素质、促进就业，以及转移农村劳动力提供服务；积极开展地区之间、城乡之间的对口支援与交流，主动为区域内职业院校培训师资，促进地区职业教育的协调发展。 ● 创建共享型专业教学资源库。对需求量大、覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库；针对职业岗位要求，强化就业能力培养，为实施“双证书”制度构建专业认证体系；开放教学资源环境，满足学生自主学习需要。? 3.国家示范性高等职业院校建设计划的具体步骤 国家示范性高等职业院校建设计划，采取地方部门推荐、专家评审立项、年度绩效考核、分期安排经费的方式，按照预审申报、评审立项、验收挂牌的操作程序，分年度、分步骤实施。从2006年-2010年实施，按年度、分地区分批推进，稳步发展。中央财政对入选示范院校