I关于举行区职业学校首届教师微课程制作大赛的通知.docVIP

关于举行柯桥区职业学校首届教师微课制作大赛 姓 名 专业 （学科） 作品课题 联系电话 备注 ? 附件2： 柯桥区职业学校微课程教学设计方案 教师: 学校: 微课基本 信 息 学科 适用年级 知识点 录制时间 视频容量 教学目标 教学重点难点 教学方法 教学过程 设计理念与特色 附件3： 柯桥区职业学校教师微课作品评分标准 一级指标 二级指标 指标说明 选题 设计 （10） 选题 典型 （5分） 主要针对知识点、例题/习题、实践活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 设计 合理 （5分） 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、易错点、考点等问题。 教学 内容 （20） 科学正确 （10分） 教学内容严谨，不出现任何科学性、政策性错误。 逻辑清晰 （10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，难点突破，逻辑性强，明了易懂。 作品 规范 （15分） 结构 完整 （5分） 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。 技术 规范 （5分） 微课视频时长一般不超过8分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理，难度等级有梯度的主观、客观习题； 微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果明显。 语言规范 （5分） 普通话标准（英语专业除外），声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 教学 效果 （40） 形式 新颖 （10分） 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、 ppt 、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 趣味性强 （10分） 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。 目标达成 （20分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 总体评价 （15） 总体评审 （15分） 教师能准确、清晰展示参赛作品，提交的材料完整、有效，制作精美，讲解到位，在规定时间完成展示。 附件4： 柯桥区职业学校教师微课制作比赛承诺书 专业（学科） 微课主题 教师姓名 性别 出生年月 职称 单位名称 单位地址 邮编 联系电话 办公电话：　　　　　手机： 电子信箱 E-mail: 个人诚信承诺 1．我郑重承诺（在括号内打“√”）： 我所制作的微课系本人原创，没有抄袭他人（ ） 2．区教师发展中心若将我的微课进行公开展演、上网、或者其它用途，我表示（在括号内打“√”）： 同 意（ ） 不同意（ ） 承诺人签字：　　2014　年　月　日 单位 意见 　　　　　　单位负责人签字：　　（盖公章）　　 年　月　日