自立教育：让孩子做最好的自己讲义.ppt

自立教育：让孩子做最好的自己！ 陈钱林 杭州师范大学附属学校校长 中国教育学会家庭教育专业委员会研究员 杭师大附校 小学部 二年后的中学部新校园 杭师大 海创园 淘 宝 城 杭师大附校 中学部 中学部 小学部 儿子杲杲 14岁考上中科大少年班 18岁获美国名校全额奖学金读博 侯建国院士写推荐信 女儿杳杳 16岁读南科大首届教改实验班 20岁获三所世界名校全额奖学金读博 朱清时院士写推荐信 自立教育：自主人格、自主学习、自律生活 自律生活：习惯 1. 生活习惯（健康、作息） 2. 做人习惯（合群、尊重他人） 3. 学习习惯（听、说、读、写、思、行） 读：自由阅读 说：肯说比说得好更重要 4. 思维习惯（怀疑、异想天开） 自律生活：家规 1. 民主+动态+评价 2. 自制力 3. 评价（ “100个好”评价） @陈钱林：孩子的生长是与规则斗智斗勇的过程，对一些非常重要的规则，家长不能随便妥协。如果孩子有些试探，家长任其发展，孩子就会摸透家长的心思，有一次妥协，就会有第二次，最后就会破坏规则。 自律生活：志向 1. 让孩子与名人对话 2. 与孩子共同“做梦” 3. 把家里的困难告诉孩子 4. 身边的榜样 @陈钱林：教育要让孩子做梦， 帮助孩子追梦，而不要太在乎是否圆梦。 自主学习：玩中学 1. 游戏课程 语言课程：说话…… 数学课程：筷子玩具、棋牌…… 健身课程：乒乓…… 艺术课程：过家家…… 2. 探究课程 研究小课题、动手操作…… 自主学习：知识 1. 自由阅读 2. 经典阅读（名言名篇、名人故事、哲理美文） 3. 接触社会（坐公交、读报纸） @陈钱林：孩子读小学，100分的试卷要考个90分相对容易；而从90分考到95分，要花一些精力；从95分考到100分，需要花太多的精力。我一直认为，如果能轻松获得90多分，说明孩子具备学习能力，不如省下时间用于自由学习。 自主学习：能力 1. 探究学习 2. 拓展学习 3. 超前学习 杲杲：中学时每天下午在家自学 看多种版本教材，做习题、试卷…… 杳杳：高一隔天、高二隔周在家自学 看《教材全解》，难点问老师…… 杳杳说：“许多知识点，如果要求每次都搞清楚，会花很多时间，甚至会钻牛角尖，但学了后边的内容，回过头来再看原来的拦路虎，克服起来会很轻松。” @陈钱林：孩子的学习，宏观上要听老师的，微观上要自学。为什么要听老师的？因为 学科知识都有体系，如果没有老师的宏观引领，学习容易走弯路。为什么要自学？这既能帮助孩子寻找最佳学习方式，又是能力培养的重要途径。 @陈钱林：孩子不会自学，最好的办法，是早点尝试自学。正如孩子不会游泳，最好的办法是早点进游泳池一样。 杭师大附属学校学科自主作业 作业签免 半自主 全自主 加自主 健全人格 综合素养…… 杭师大附属学校校训：健·美·智 精神人：灵性，追求智慧 觉悟能力 社会人：人性，追求美丽 人际交往能力 自然人：天性，追求健康 自我控制能力 自立 自立人格：让孩子决定自己的事 1. 从选择开始 2. 辩证思维 3. 家长意见与孩子意见的统一 4.平等对话 杳：“真讨厌，我爬山关它们什么事，偏来捣乱？” 我：“我想蜜蜂也会说——‘我飞来飞去关你什么事，偏来捣乱？’” 杳：“它们的家应该在树上，却飞到这路上来，不是捣乱是什么？” 我：“蜜蜂也会说——‘杳杳的家在虹桥路，却到万松山上来，不是捣乱是什么？’” 杳：“好了好了，它们只管飞，我只管走，我与它们无关。” 我：“不，一个可爱的小女孩漫步在绿树环绕的小径，一群可爱的小蜜蜂为小女孩唱着歌……这是多么美丽的图画啊。” 我：“世界就是各种各样的物组成，生活就是各种各样的事组成。我在窗口看风景，行人在路上看我。人总是与外界存在关系，生活才丰富多彩。” 杳：“我知道了，爸爸叫我对他人好一些，对动物也要好。” 我：“一个父亲，带着儿子上学去。” 杲杲：“一个儿子，拉着父亲上班去。” 我：“我带着的可是未来的中国科学院院士啊，我高兴。”