2007年南通中考作文题析及优秀作文选评- .doc

2007年南通中考作文题析及优秀作文选评 2007年南通市中考作文题析及优秀作文选评 崔益林 【文题展示】 以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。 要求:要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭。除诗歌外文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。 【写作导引】 (一)准确地审题。“带着微笑出发”这是一个偏正关系的短语,其中“出发”是中心语,这应当是审题的关键,虽然“出发”是一个动词,但是我们的考生在审题对“出发”的理解千万不能太过于狭隘,我们可以理解为“上阵”“参与”“面对”“追求”“感恩”等等。而“带着微笑”是一个动宾关系的动词短语,它在整个文题中充当状语,尽管是个状语,但是在这个状语中的“微笑”却是我们在审题时又一个不容忽视的地方,至于对“微笑”的理解,我们同样可以作扩散性理解,比如,我们可以把它理解为“勇往直前的态度”“积极参与的热情”“从容恬静的心态”“满怀希翼的追求”等等。 (二)精心地选材。在认真审题之后,我们就可以围绕文题要求中“要有自己的体验和感悟”这一要求进行选材,比如我们可以写“放下包袱,轻装上阵”,可以写“摆正心态,笑傲人生”,可以写“满怀感恩,快乐启程”,可以写“满怀热情,乐观参与”,总之,我觉得“带着微笑出发”应该说在材料的选择上有很大的宽泛性,我们不应当过分拘泥于“微笑”和“出发”本身固有的内涵,如果一旦如此,要想文章出彩,那实在是太难了。 (三)巧妙的构思。在这个命题作文中,虽然“微笑”是个附加成分,但是我们考场上出彩的作文,恰恰就是对“微笑”的巧妙安排,这就涉及到一个构思的问题,如何巧妙地安排“微笑”,我认为不外乎这样三种情形:一是“微笑”贯穿全文的始终;一是前文不点微笑,甚至写自己的沮丧,为后文写“微笑”作铺垫;一是仅在文章的最后点“微笑”。三种情形,我倒觉得第三种情形更为出彩。事实上也的确如此。 (四)文体的确定。这道命题作文,更多的是考查考生的亲身经历或体验,是考“微笑”的经过和“出发”的过程,所以在文体的选择上,我觉得应当首选记叙类文体,至于不少考生写成议论性文体,虽然也不错,但是要想出彩却不是太容易。 总之,作为考生,在作文之前,应当认真去审视这一道命题作文,力求在最短的时间内写出最为出彩的佳作。 【优秀作文一】 带着微笑出发 南通市一考生 那是一个冬日,天气如同我的心情一样,一直阴沉沉的,云层压得很低,路上冰冷冰冷的,大雪马上就要从天而降。 我独自一个走在这毫无生气的街道上,看着来往的人群和车流,心里更加烦闷。于是,走进了一家茶馆,想喝杯茶来解闷。 我漫不经心地喝着茶,透过明亮的玻璃窗,可以窥见外面的繁华与喧闹。“沙沙沙”,一阵刺耳的脚步声打断了我的思绪。转眼一看,是一位穿着旧红色上衣和深蓝色的打了几个补丁的裤子的乡村姑娘,她头上的辫子梳得很低,一双穿着破布鞋的脚缓缓向前挪动着,直奔服务员的柜台前。 她涨红了脸对服务员说:“小姐,你这儿——这儿有事做吗?俺想找点事做。” 女服务员不屑一顾,继续埋头做手头的事。姑娘见服务员没有反应,继续有礼貌地打听着。最后,服务员不耐烦地说:“你烦不烦啊,没看见我在工作吗?别老赖着,懂吗?” 她的语气是那样凶,我还真看不出,平日这些礼貌文雅的服务员今日怎么变得这般粗鲁。 姑娘还是不愿放弃,仍然诚恳地说:“干粗活,俺啥都会,俺肯吃苦的,请你相信俺。” 说完,随手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板,服务员连忙抢过她手中的拖把,恶狠狠地说:“谁叫你拖的,再脏也用不着你来拖,快走吧!” 看着姑娘那瘦弱的脸上充满了无奈,我的感情细胞像被针刺了一般。但面对这种场面,我却没有勇气去帮助这位姑娘。我只能眼睁睁地看着她一步一步地离开这家茶馆。 我思忖着,这姑娘要不是生活所迫,怎么会在这么寒冷的大雪天出来讨工作呢?又不幸碰上一个没有同情心的服务员,她心里该多难受啊!这一走,不会出什么事吧。我正为她担心,猛一抬头,透过明亮的玻璃窗,我看见了她的背影,她转过身来,也看见了我,正对我微微一笑,我也情不自禁地对她笑了。这个微笑,穿过人群的嘈杂与喧闹声。这个微笑,包含了多少含义,一时令我无法理解。她渐渐地消失在人群中。我箭一般地冲出茶馆,想再见她一面,可她已经消失了。我站在人群中,远远地望着她走去的方向。 这时,天空飘起了雪花,雪花飘呀飘,它似乎在洗涤着这个似清似浊的世界。我终于明白,人世间有许多艰辛和无奈,无论怎样也要执着地走完自己的人生之路,带着微笑出发,何尝不是一种享受,何尝不是一种对待生活的态度和乐趣,想到此,我的心情畅快了许多…… 点评:我们说来自生活的往往是最为真实的,这篇考场作文可以说对生活真实的反映,感情真挚,语言流畅。文章开头的景物描写为全文渲染了气氛,