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I填空
1.课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是 课程(堂)教学 。
2.把教学的本质定位为 交往 ,是这次课改对教学过程的正本清源。
3.教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。
4.体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。
5.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、 教学内容 和教学条件。
6.科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的,后天训练是 重要 的。
7.有人断言“选材成功意味着训练 成功一半 。”
8.力量是指人体克服阻力的 能力 。
9.速度素质包括 反应速度 、 动作速度 、 位移速度 。
10.没有疲劳的训练是 无效 的训练,而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。
11.新课标中规定小学一至 四 年级为每周 4 节体育课,五至九年级为每周 3 节体育课。
12.《课标》中将课程学习内容划分 运动参与 、 运动技能 、 身体健康 、 心理健康 、 社会适应 五个学习领域。
13.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、 明确目标方案 、 探索尝试 、 思考验证 、总结评价。
14.在田径比赛中, 铅球 、 链球 的投掷圆圈直径均为2.135m。
15.在体育课教学中,尽量使教学效果达到 汗 、 会 、 乐 、 美 、 大 、中 、 小 、 多 八字标准。
1、教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程方法,情感态度与价值观等方面的基本要求。5、从小学至高中设置综合实践活动,并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生自主学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种课程资源。8、教师的素养包括思想道德素养 、知识素养、能力素养、心理素养及身体素养五个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。”10、智力的核心成分是思维能力。11、能力有实际能力和潜在能力之分。12、体育教学工作计划的文件有:全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划、课时计划。13、接力跑传接棒的方法有上挑式和下压式两种。7、排球正面双手垫球,手部的动作要做到?插、夹、提?,脚步的动作要做到移、蹬、跟? ? ?。8、身体素质一般包括? ? 速度? 、力量、? 耐力 ?、灵敏和柔韧等素质。9、标准篮球场长28米、宽?15米都是从线的? 内沿量起。10、自然地形跑和 越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。?
一、填空题(10分,每空格0.5分)
1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,增进学生健康为主要目的的必修课程。
2.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互评定、教师评定。
3.新课程将课程学习内容划分为哪五大领域,包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
4.新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。
5.决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。
6.现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运会是第29届。
7.2006年的足球世界杯是第18届,2010年世界杯举办的国家是南非。
1,一个人只有在(身体健康),(心理健康)和 (社会适应) 良好时,才是健康的人. 2,根据学生身心发展的特征划分学习水平,7—9年级为学习(水平 4).
3,一学生体育课,早操,课间操,课外体育锻炼因病,事假缺勤,一学年累计超过应出勤次数1/3,其《标准》成绩应记为 (不及格 .)
4,人体为了维持生命,健康和身体活动,需要消耗能量,能量来源于食物中的(糖)(脂肪)(蛋白质).
5,过栏动作包括 (起跨)(腾空过栏)(下栏落地)三个环节. 6,耐久跑对于提高人体的耐力素质,增强抵抗疲劳的能力,促进(呼吸系统)和(心血管系统)的功能具有显著的效能.
7,反弹传球是通过(地面)反弹给同伴的传球方法.
8,跳远腾空动作有(蹲踞式)(挺身式)(走步式) 三种.
9,武术基本步型为(弓步)(马步)(仆步)(虚步)(歇步)五种.
1、课程标准将学习内容划分5个领域,有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。2、体育与健康课程标准没有采用按运
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