I墩阔坦镇中心小学2013年上半年依法治校年度工作总结.docVIP

墩阔坦镇中心小学2013年上半年依法治校年度工作总结 为了深入贯彻《关于印发〈在全区开展“六五普法”依法治理工作要点〉的通知》和《开展“法律六进”实践活动安排》的精神，切实把依法治校工作落到实处，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“法律六进”实践活动为载体，以贯彻实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以师生发展为根本，把提高青少年学生的法律素质作为工作的重心和立足点，进一步推进依法治教、依法治校的进程，紧紧围绕教育强区，办库车县人民满意的教育这一发展目标，继续全面落实“六五”普法规划的各项任务，为教育事业的发展营造良好的法治环境。现将此项工作汇报如下： 一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制　　组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，教导处主任、总务处主任、工会、年级组长为成员，聘请了杨静担任的法制副校长、并与县人武部、交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，副校长负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个组，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。 二、建章立制，确保依法治校的实施　　建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。 三、以教师培训序列为基础，为加强学生法制教育提供保障。 将教师参加普法学习纳入教师教育内容，组织教师征订了《六五普法常用法律知识学习读本》，达到人手一册，给教师订阅了《六五普法干部常用法律知识学习读本》、《六五普法青少年常用法律知识学习读本》、《中小学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》及各种报刊、杂志，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动。如在4月份法制宣传月在全校范围内认真组织开展了法制宣传活动，通过国旗下讲话、自学、小组交流、听法制讲座等形式，使广大师生进一步认识到宣传法律的重要意义，并以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》及《八荣八耻》为标准，开展职业道德教育。树立为人师表和优质服务的工作风范。提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。 四、认真落实法制教育进课堂工作，提高教育实效。 我校认真落实法制教育进课堂工作。开学初各班根据学生的年龄特点制定切实可行的法制教育计划，认真备课，利用班会课、队日课和思想品德课进行法制教育。以“法律六进”实践活动为载体，利用思想品德课教材以及《六五普法青少年常用法律知识学习读本》等，对小学生进行初步的法制知识教育。组织学生开展了“大手拉小手把法带回家”学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》大讨论等活动，此活动先由班主任带领全班学生集体学习宪法知识、《未成年人保护法》、《交通安全法》等法律法规知识，再布置作业让学生和家长共同学习讨论所学的法律法规知识，最后在班级中以小组为单位展开了“大手拉小手把法带回家”大讨论活动，由于各班级组织得力，学生、家长积极参与，取得了满意效果。同时把法制教育渗透到学科教学中。使学生在掌握文化知识的同时，增强了自己的法制意识。 五、把法制教育与学生行为规范教育相结合。 学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们注意把法制教育糅进其中。如学校每周一次的升旗仪式，为增强学生的国家观念、国旗意识，每学期都认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗仪式时能严肃认真。又如对学生进行中小学生守则和校规、班规教育时，能与学习《阿克苏市环境保护条例》、《交通安全法》、《刑法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，组织学生学习有关法规并开展讨论，引导学生认识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟，小错不改就会酿成大错，使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。 六、加强合作，注意法制教育的社会性。 对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年