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顶岗实习/综合训练课程标准(java方向) 课程编号：21 适 用 专 业：软件专业 课程类型： 总 学 时：540 讲授学时： 实验实训学时：540 学 分：27 制 定 人：杨伟韬 审 定 人：孙玉宝 一、课程教学目标 提高毕业生应职应岗能力为主要目的，旨在达到与职业岗位“零距离”或“近距离”的培养目的。 1．专业能力目标 (1) 应用常用设计模式的能力。 (2) 应用Struts2技术的能力。 (3) 应用Hibernate技术的能力。 (4) 应用Spring技术的能力。 (5) 构建SSH（Structs2+Hibernate+Spring）架构程序的能力。 (6) 使用Web Service的能力。 (7) 使用AJAX的能力。 2．社会能力目标 (1) 培养学生的沟通能力及团队协作能力。 (2) 培养学生分析问题解决问题的能力。 (3) 培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风。 (4) 培养学生质量意识、安全意识、环保意识。 (5) 培养学生社会责任心。 3．方法能力目标 (1) 资料收集与整理能力。 (2) 制定、实施工作计划的能力。 (3) 培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。 (4) 培养学生勤于思考、做事认真的优良作风，能立足专业，规划自己未来的职业生涯。 (5) 培养学生分析问题、解决实际问题的能力。 二、课程性质及前后续课程 1.课程性质 本课程主要培养软件技术专业学生的J2EE开源技术的应用开发和管理方面的专业能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。 本课程的学习情景是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素质为一体的思路设计。通过完成学习情景的学习，学生能够在软件开发过程中正确的使用和配置J2EE相关的开源技术，理解开源技术的相关概念；并具有在中小企事业单位从事J2EE开发的能力。能够基于J2EE平台熟练掌握从需求分析、系统设计、实现及应用和维护的流程的开发过程，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需的各项技能和相关专业知识。 学生通过1个真实企业项目完成本课程的学习任务。通过本课程的学习，学生应掌握使用J2EE开源技术所需的知识和技能，并具备J2EE企业级开发的能力，能够适应团队开发环境，熟练应用J2EE平台，按照要求完成相关的需求分析、设计、实现和维护等工作。具备正确配置Struts2、Hibernate、Spring、DWR等技术的能力。能够熟练使用Struts2的控制器组件、视图组件、验证框架和拦截器机制。能够熟练使用Hibernate的数据检索、O/R Mapping方式、缓存机制和性能优化。能够熟练使用Spring的依赖注射、AOP、数据持久化、MVC实现和Spring整合Struts2与Hibernate。理解Ajax的定义、XMLHttpRequest对象的实现、DWR实现机制，熟练使用DWR整合Struts2与Spring。理解设计模式的原则、熟练使用DAO模式、代理模式、单例模式、工厂模式、装饰模式和适配器模式。资料收集整理、制订和实施工作计划、理解程序代码和编写程序代码、基本类库理解、检查和判断、理论知识运用等方法能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、安全与自我保护的社会能力。 2.前后续课程 （1）与前续课程的关系 《程序逻辑技术与应用》培养学生掌握程序逻辑控制的概念以及程序设计的基本能力。 《SQL Server数据库应用》培养学生掌握数据库的概念、SQL程序设计和数据库的使用能力。 《网页开发技术及应用》培养学生掌握Web开发的一些基础知识，能使用HTML、JavaScript、CSS、Dreamweaver开发Web客户端程序。 《Java Web开发技术及应用》培养学生掌握B/S程序开发能力和JAVA Web开发能力。 《Eclipse，Struts，Hibernate，Spring集成开发宝典》培养学生掌握Java EE框架开发能力。 三、课程设计与内容 顶岗实习/综合训练课程设计与内容见表21-27。 表21-27 顶岗实习/综合训练课程设计与内容 序号 学习情境 学习目标 主要学习内容 参考学时 1 开班仪式 学习企业员工守则 学习企业员工工作制度 4 2 企业开发流程 学习企业开发流程 学习企业开发流程 4 3 在线考试系统 学习需求获得和分析 需求讲解 4 需求分析 40 学习概要设计 页面设计 32 数据库设计 24 架构设计 24 根据要求完