I多媒体教学课件.docVIP

山西机电职工学院 毕 业 论 文（设 计） 论文题目 浅谈多媒体课件制作在教学中的应用 姓 名 王元龙 专 业 计算机应用技术 年 级 2011级 指导老师 景维泓 二○一二年五月三十日 浅谈多媒体 课件制作在教学中的应用 摘要： 多媒体课件在教学中的应用是指在教学过程中，根据教学目标和教学内容的需要以及各种媒体的特性、功能，合理地选择两种以上的教学媒体，运用系统科学的观点和方法，对各种教学媒体和教学资源合理地安排和组织运用，充分发挥各种媒体在教学中的特有优势，构成教学信息传输、反馈调节的优化组合的教学方式。通过多种教学媒体的协调应用改变教学中只是教师讲、学生听的单一教学模式，因此，实施多种教学媒体组合的、优化的教学活动，活性学生学习的兴趣，从而自主参与，主动探索，实现学生多方面能力的综合发展，促进全体学生全面、主动发展。 关键词： 多媒体课件 教学中的应用 教学媒体 目 录 1 多媒体课件简介 1 2 多媒体课件在教学中的功能 1 2.1 有利于学生学习主动化，激发学习热情 1 2.2 有利于抽象问题形象化，加强教学效果 2 2.3 有利于实际问题理想化，突破教学难点 2 2.4 有利于课堂容量最大化，拓展学生视野 3 3 多媒体课件制作基本步骤和方法 3 3.1 选定课题 3 3.2 写出教案 4 3.3 素材的准备 4 3.4 动手制作多媒体课件 4 4 多媒体课件制作在教学过程中存在的问题 4 4.1 课件的内容“照本宣科”，一成不变 5 4.2 课件包含知识过多，文字描述繁琐 5 4.3 课件内容“乏味”，不能吸引学生注意力 5 4.4 多媒体设备限制了教师的活动范围 5 5 多媒体制作的一些建议及措施 6 5.1 对书本内容进行总结 6 5.2 多媒体课件中应尽量多的用图形代替文字 6 5.3 多媒体课件要适应“注意规律”在教学中的应用 6 5.4 采用新型硬件设备完善多媒体教学 6 结束语 7 参考文献 8 前言 在信息技术高度发展的今天，计算机辅助教学在教学过程中所起的作用越来越被广大教育工作者所认识，如何充分发挥计算机的优势，如何进一步推广应用多媒体教学，如何制作出为学生多欢迎的课件，是摆在我们面前的一个重大课题。 多媒体课件简介 所谓多媒体课件，就是利用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计，将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。由于它图、文、声、像并茂，能够实现人机交互控制，方便辅助教学，所以自问世以来便一直受到人们的重视和推崇。多媒体教学与传统教学相比较，具有很多优点。例如扩大了课堂教学的信息量；促进了教师表达方式的多样性，增强了课堂教学内容的生动性与形象性，有利于解决重点和难点问题；有利于激发学生的兴趣和知识的获取与保持；增强了教学过程中的互动性等。因此，为适应教育改革和发展的要求，充分运用现代教育技术，把多媒体技术用于教学，改革教学手段、教学方法和教学模式，推动教育现代化进程，已成为教育发展的重要举措。 多媒体课件在教学中的功能 多媒体教学课件在教学中的应用，为教学开辟可一个广阔的新天地。作为现代化教学手段，信息技术是对传统教学手段的补充，信息技术应用于教学的目的是通过计算机和网络，把各种媒体技术加以整合，展现给学生生动形象、富于启发、促进思维的画面。 有利于学生学习主动化，激发学习热情 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，多媒体课堂教学从根本上改变了传统教学中以教师为主，把学生当作被动接受知识的容器的教学模式，强化了师生的双边互动，体现了学生的主体作用和教师的主导作用。多媒体中课件中的音频、视频、图片、动画甚至网页等的多方面刺激及丰富多彩的展现形式，一扫传统教学方式的枯燥乏味，极大的引起了学生认知的兴趣，激发了他们的学习动机。而兴趣恰恰是中学生最好的老师，浓厚的学习兴趣会使学生产生积极的学习态度，并以愉快的心情去学习，能极大的提高学习效率。 例如：在研究分子在做永不停息的无规则运动时，由于条件限制，笔者以前的做法是请一位同学站在身边观察花粉小颗烦的运动，然后让这位同学将观察到的现象解说给同学们听。但由于学生自身的水平问题，往往并不能将实验现象讲清楚，原本教室内一双双充满渴望的眼睛却随着实验的结束而转变成一脸的遗憾，可以说这样的实验基本