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医学心理学 第一章 绪论 二、医学心理学的研究对象 研究对象------人 三、学习医学心理学的意义 对医学生而言： 1.从专业角度：有助于今后医疗工作。 2.从自我角度：有助于自我的健康发展。 第二节 医学模式及转换 一、什么是医学模式？ 二、医学模式的转化 1、神灵主义医学模式----“万物有灵论” 3、生物医学模式 疾病是偏离正常的可测量的生物变化。 2、新疾病和健康问题的产生（如应激性疾病等） 3、生物医学模式不能完全解释疾病的病因 第三节 心理学和心理现象 一、什么是心理学？ 三、两个标志 1.科学心理学诞生的标志：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始用实验的方法研究心理学。从此，心理学脱离哲学成为一门独立的科学。 2.医学心理学诞生的标志：1852年，德国生理心理学家洛采撰写的《医学心理学》第一次使用“医学心理学”这个名词。 第二章 认识过程 一、什么是认识过程？ （一）感知觉 我们看到的是真实的么？ 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 人如何知道了物体的大小远近？ 错觉的产生由哪些原因？ 1. 感觉 感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。 它是一种最简单的心理现象，但一切较高级复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生。 根据感受器所在部位的不同，感觉划分为外部感觉和内部感觉。 外部感觉包括由眼、耳、鼻、舌、皮肤外感受器分别产生的视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤触压觉、冷、温觉；内部感觉包括由内感受器产生的机体运动觉、平衡觉及内脏感觉等。 2.感觉的特征： （1）感觉适应 适应是由于刺激物对感受器的持续作用从而使感受性发生改变的现象。 （2）感觉对比 感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象，分为同时对比和先后对比。 （3）后像 当刺激物对感受器的作用停止以后，人们的感觉并不立即消失，并能保留一个短暂的时间，这种现象称为后像，多表现在视觉通道内。 视觉后像：注视30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。 2.知觉 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 当客观事物作用于人的感觉器官时，人可以通过各种感受器的协同活动，在大脑中将事物的各种属性联系起来，整合为一整体，形成对事物的完整映象。 感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的。在知觉中，人的知识经验起着重要的作用。 （1）知觉的选择性 人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象，对它们知觉得格外清晰，而对其余的事物则反映得比较模糊，使之成为衬托这种对象的背景。知觉中的对象和背景的关系在一定条件下是可以转换的。 （2）知觉的整体性 （3）知觉的理解性 （4）知觉的恒常性 当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映象仍保持相对不变的特性，称为知觉的恒常性。 错觉 在特定条件下对事物必然回产生的某种固有倾向性的歪曲知觉，包括几何错觉、形状错觉、方位错觉等。 二、记忆 （一）记忆的概念 记忆(memory)是指个体在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。 （二）记忆的分类 （1）感觉记忆 当客观刺激停止作用以后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来， （2）短时记忆 指信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段，即当前一刻能够意识到的记忆。 （3）长时记 指信息经过充分和有一定深度的加工后，在头脑中长时间存储的记忆。 记忆的信息加工模型 遗忘的原因 1.痕迹消退：遵循遗忘规律 2.抑制或干扰：前摄抑制、后摄抑制 3.压抑：主动遗忘 4.脑损伤：提取障碍 前摄抑制与后摄抑制的比较 提高学习效率的方法 组织有效的复习 ①复习要及时 ②正确分配复习时间：分散复习好于集中复习 ③阅读与重现交替进行 ④注意排除前后材料的影响 利用外部记忆手段 注意脑的健康和用脑卫生 三、思维 （一）什么是思维 思维(thinking)是人脑借助于语言而实现的，以已有知识为中介的，对客观现实的对象和现象概括的、间接的反映，是一种高级的认识过程。 概括性：抽取共同特征和规律 间接性：借助的媒介和知识经验 思维的概括的、间接的反映来源于感知觉的。通过思维，人就可以认识那些没有或者不能直接作用于人的各种事物和事物的各种属性，也可以预见到事物的发展、进程和结果 （二）思维的过程与形式 思维的过程:分析与综合、比较、抽象与概括 三种基本形式 ：概念、判断、推理 总之，任何思维活动都是分析、综合、比较、抽象和概括这些过