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1、从不同角度，可以对什么是马克思主义作出不同回答。认为马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，这是（） A、从理论的创造者、继承者的认识成果角度形成的回答B、从理论的阶级属性角度形成的回答C、从理论的研究对象和主要内容角度形成的回答D、从理论品质角度形成的回答 参考答案:C 2、在经济基础和上层建筑这对矛盾中（） A、上层建筑决定经济基础的性质B、上层建筑决定经济基础的变革要求C、上层建筑会对经济基础具有反作用D、上层建筑各部分随着经济基础的变更立即发生变化 参考答案:C 3、社会发生阶级分化的根本原因是（） A、一部分人用暴力掠夺另一部分人的财产B、由于生产力的发展出现剩余产品的私有制C、人们私有观念的形成和发展D、脑力劳动者占有体力劳动者的劳动产品 参考答案:B 4、实现了人的“自由个性”的发展，是（） A、资本主义社会以前的人的生存状态B、资本主义社会之中的人的生存状态C、社会主义社会之中的人的生存状态D、共产主义社会之中的人的生存状态 参考答案:D 5、历史上的三次科学技术革命，在不同程度上引起了生产方式的巨大进步，下列不属于其对生产方式产生的深刻影响的是 （ ） A、改变了社会生产力的构成要素B、改变了人们的劳动形式C、改变了社会经济结构D、改变了人们的生活方式 参考答案:D 6、价值是商品的 ( ) A、自然属性B、社会属性C、物质属性D、一般属性 参考答案:B 7、　　商品的二因素是对立统一的，这对矛盾的解决有赖于 ( ) A、劳动生产率的不断提高B、商品物质实体的消亡C、商品交换的实现D、货币的出现并充当交换媒介 参考答案:C 8、价值量取决于 ( ) A、货币量B、使用价值的量C、商品的有用程度D、劳动量 参考答案:D 9、在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（） A、具体劳动B、剩余劳动C、商品的生产形式D、资本主义生产方式 参考答案:A 10、价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动，这种波动的原因在于 ( ) A、价格受供求关系的影响B、价值受到供求关系的影响C、价格对价值的背离D、商品价值量的变化 参考答案:A 11、资本主义再生产的实质是 ( ) A、物质资料的再生产B、物质资料的再生产和资本主义生产关系的再生产C、价值和使用价值的再生产D、剩余价值的再生产 参考答案:B 12、资本主义再生产周期的决定性阶段是( ) A、危机阶段B、萧条阶段C、复苏阶段D、高涨阶段 参考答案:A 13、部门竞争的手段是( ) A、改进生产技术，降低生产成本B、垄断市场，排斥竞争对手C、进行资本转移，争夺有利投资场所D、垄断价格，获取高额利润 参考答案:C 14、资本主义经济发展中，资本集中的直接后果是（） A、社会总资本急剧增加；B、社会就业率明显提高；C、个别资本规模迅速扩大；D、绝对剩余价值总量快速增长 参考答案:C 15、唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义，划分唯物主义和唯心主义的根据是（） A、对世界的统一性问题的不同回答B、对宇宙的统一性问题的不同回答C、对哲学基本问题第一方面的不同回答D、对哲学基本问题第二方面的不同回答 参考答案:C 16、早在19世纪80年代，恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果时就指出：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”根据恩格斯的论述，哲学上的物质概念和科学上的物质形态的关系是（） A、必然和偶然的关系B、决定和被决定的关系C、理性认识和感性认识的关系D、共性和个性的关系 参考答案:D 17、马克思说：“‘精神’从一开始就很倒霉，受到物质的‘纠缠’，物质在这里表现为振动着的空气层、声音，简言之，即语言。”这表明（） A、语言是是意识的物质外壳B、语言是思想的间接现实C、物质即意识D、物质和意识何者与社会生活的关系更密切 参考答案:A 18、掌握“适度”原则的哲学依据是（ ） A、质和量的统一B、肯定和否定的相互渗透C、矛盾同一性和斗争性的相互联结D、形式和内容的相互转化 参考答案:A 19、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ） A、异因同果B、同因异果C、多因一果D、一因多果 参考答案:D 20、所谓实践，