七下201家长会.ppt

?今天的会议有五项议程： 一、班级基本情况介绍； 二、期末考试情况分析； 三、学生在校的表现； 四、对家长的希望及建议； 五、家长建言，提出意见； 班级基本情况介绍 ? 学生情况介绍??? 本班共有学生64人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。???? 但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不积极。 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 期末考试情况分析 马智凝、李珂欣、 周 正、 姜 帅、 牟泽华、吕彦刚、于宗沆、刘一鸣、彭 蕊、宋合军、吕慧慧、周志刚、闫鹏飞、孙 瑶、 李亚迪、黄晓菲 姜乃胜、 其他方面表现突出的同学 体育方面: 姜帅 吕彦刚 闫鹏飞 刘丽娜 书画方面: 孙凡 音乐方面: 李可欣 王琳 单科奖 数学：刘真 周正 刘光宣 牟泽华 吕彦刚 李可欣 崔文豪 赵伟翔 马智凝 王扬 英语：李可欣 崔文豪 姜帅 郑鑫荣 赵伟翔 马智凝 刘真 胡楷文 王扬 程文琪 语文：胡楷文 崔文豪 程文琪 姜帅 董旭 车雅君 俞孟杞 潘梦雪 刘真 朱琳 彭蕊 退步明显、波动较大的同学 陈 颖 张琪琪 （偏科加骄傲） 宫成诺 张广良 周坤 刘成龙 赵隆泰 陈本安 （听老师话的问题） 李一鑫 鞠 强 郭璐瑶（基础问题） 田文辉 于 娟 刘舒滢（方法问题） 高玉晓 张健铭（对学习重视程度不够） 偏科较为严重的同学 语文： 牟泽华 吕彦刚 江园世 宫成诺 数学： 胡楷文 俞孟杞 朱琳 孙凡 程文琪 车雅君 于娟 于宗沆 陈颖 吕慧慧 宋乐 张琪琪 王鑫 孙瑶 刘璐 英语： 刘光宣 周正 牟泽华 车雅君 宋长星 管志娟 于娟 王鑫 周志刚 江园世 宫成诺 赵隆泰 宋乐 考后显露出的问题： 1.这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视其他科目（如：微机）. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。（如：书写） 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位.如考前讲义不按要求装订、作业不认真等） 成绩背后的问题： 1。个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 成绩背后的问题： 3. 竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处. 成绩背后的问题： 7.个别同学有抄作业现象. 8.个别同学没有明确的目标. 9.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。 10.基础太差. 11. 有个别同学不能合理安排学习时间（如午休），晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。 考试之后老师们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定目标。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对偏科学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。 3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。6.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增