中央广播电大学实习资料表格.doc

ˇ 中央广播电视大学“开放教育试点” 公共事业管理专业（教育管理）（专科） 专业实习记录册 专业及姓名： 教育管理（专科）梁桂梅 年级及学号： 09春 0945001403987 电大名称及指导老师： 钦州分校 钟庆文 实习单位及指导老师： 钦北区长滩镇荣庆小学 陆成友 实习起止时间： 2011年3月7日-----2011年4月10 2011年04月 教育管理专业（专科）个人实习计划 实习 方式 自主联系实习 √ 集中实习 实习 时间 2011 年 03 月7日 —— 2011 年 04 月 10日 共 5周（小时） 实习 地点 长滩 实习岗位 小学一年级班主任 指导 老师 电大指导老师 姓名 钟庆文 职务 职称 实习单位指导老师 姓名 陆成友 职务 职称 实 习 目 的 通过深入实习岗位进行实践活动，将所学知识转化为操作能力，不断地提高素质，不断地提高教育教学能力，做到能胜任教育管理专业相应岗位上的工作，并使自己能达到熟练运用所学专业知识与实践之中的程度。 实 习 任 务 自2011年3月7日——4月10日在钦北区长滩小学一年级班主任岗位上实习争取在实习阶段组织学生实行自我管理，端正学习态度，并开展一次主题班会，进行相关调查工作： 建立班委会，指导学生自我管理，落实各项任务。 指导学生在学习上适当提倡竞争与合作。 开展一次“学会关爱 2011年 03 月 7 日 星期 一 实习地点：钦北区长滩镇荣庆小学 实习内容： 评选班干部、开班干会。 制定并宣布学生自我管理的具体要求。 宣布班干日常检查任务。 制定班规惩罚和奖励制度。 主要收获与体会： 要落实学生的自我管理的各条班规制度，真不容易，要使学生自愿学习更不容易，需要一定的时间和方法。要推动学生有“他律”转向“自律”的首要条件从思想教育入手，由优生带动后进生。 记事： 自班规制度宣布起，即实施由班干轮值卫生监控，纪律等记录，并认真指导。 电大指导教师批阅意见： 2011年 03 月 8 日 星期 二 实习地点：钦北区长滩镇荣庆小学 实习内容： 向同事和指导老师请教，如何了解及引导学生树立良好班风，营造良好的学生环境气氛。 了解记录每个学生的过去及家庭情况，学习情况个性特点等。 主要收获与体会： 要教育引导学生，首先要深入了解学生，了解其个性、兴趣爱好、特长及缺点等才能因材施教。 记事： 学习的本班学生大部分性格内向，不敢放声朗读，大声回答问题，不敢发表自己的见解。问其原因，有的是怕被的同学哄笑。缺少锻炼机会。 电大指导教师批阅意见： 教育管理专业（专科）专业实习日记 教育管理专业（专科）专业实习日记 2011年 03 月 9 日 星期 三 实习地点：钦北区长滩镇荣庆小学 实习内容： 开一次后进生会议与学生加深交往，加深情感，为其找出原因，树立信息。 组织班委会，确定某位优生指教个别差生。 利用一节课实验，优生教会差生。 主要收获与体会： 差生不肯请教优生或老师，优生也不善于引导差生的思维考能力要实行“有带差”的策划，举行有效，必须付出更大努力 记事： 有部分差生写字较差太草，要克服从写字教起，培养学生的写字兴趣认真，耐心和毅力。 电大指导教师批阅意见： 教育管理专业（专科）专业实习日记 2011年 03 月 10 日 星期 四 实习地点：钦北区长滩镇荣庆小学 实习内容： 组织一次写字竞赛，评选写字好的前十名。 交代写字的要求，书写格式等，评比获奖者要贴在教室学习园地内。 主要收获与体会： 教师板书的认真美观是教育学生写好字的首要条件，这起到言传身教的潜移默化作用。 记事： 这次竞赛使部分学生的写字大有进步，黄世远、梁开朗等同学。 电大指导教师批阅意见： 教育管理专业（专科）专业实习日记 2011年 03 月 11 日 星期 五 实习地点：钦北区长滩镇荣庆小学 实习内容： 认真检查作业、练习。把写字好或写字差的及有进步在作记录，以备下周一周会表扬