云南经济管职业学院学生自主顶岗实习手册.doc

附件一： 云南经济管理职业学院 学生顶岗实习手册 姓 名： 专 业： 年 级： 班 级： 学 号： 实习单位： 实习岗位： 指导教师： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 ——摘自中华人民共和国教育部2011年9月29日教职成[2011]12号文第九条 《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》 区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。要与行业（企业）共同制订专业人才培养方案，实现专业与行业（企业）岗位对接；推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接；引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源；继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。要按照生源特点，系统设计、统筹规划人才培养过程。要将国际化生产的工艺流程、产品标准、服务规范等引入教学内容，增强学生参与国际竞争的能力。 ——摘自中华人民共和国教育部2006年11月16日教高[2006]16号文第五条 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。工学结合的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合，高等职业院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。 《云南经济管理职业学院顶岗实习管理规定》 为了提高我院学生职业技能及实际工作水平，推动实践教学的改革与发展，进一步完善我校工学结合、工学交替的教学模式，同时对学生顶岗实习进行严格规范的管理，特制定本规定。 一、学生顶岗实习相关工作由教务处、就业处、学生处共同负责，学生实习离校前，必须按照学校规定程序逐级办理相关手续。 二、顶岗实习由各学院统一安排，学生如需自主实习，需向所属学院提出申请，实习期间学生不得擅自调换或中途离开实习单位。 三、顶岗实习单位必须是工商行政管理部门正式注册的合法企业或单位，从事合法经营的行业且具备吸收该生就业的意向，工作地点不限。 四、顶岗实习组织管理 （一）学生顶岗实习由各学院、教研室和实习单位共同组织和管理，各学院、教研室成立顶岗实习领导小组，具体负责顶岗实习各项工作。 （二）各学院要与企业签订相应的实习外派协议，明确校企双方的任务、分工和职责，共同承担、完成对学生的培养任务。 （三）在安排学生顶岗实习时，要和实习单位共同制订具体顶岗实习计划，开展专业教学和职业技能训练，组织企业提供岗前培训并逐步形成实践教学教材；要加强思想政治教育和职业道德教育，定期开展党团组织活动。学校和实习单位在学生实习期间，要采取切实有效的措施，维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。 （四）每次顶岗实习各学院、教研室要选派有实战经验、责任心强的教师担任校外实习指导教师。指导教师要提前将实习要求、学生人数、时间安排等通报实习单位。实习单位要指定专门人员负责学生实习工作，根据需要推荐安排有经验的技术和管理人员担任企业实习指导教师。校外实习指导教师的工作量、课时认定参照学校有关标准。 （五）各学院、教研室要建立学员、实习单位和学生家长之间的学生实习信息通报制度。在实习前要与实习基地签订实习管理指导协议，明确双方责任、义务；要与学生（家长）签订实习管理以及安全责任协议；学生要与实习企业签订实习协议，明确双方责、权、利关系；或由各学院、教研室、实习单位、实习学生（家长）签订三方协议。实