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xx给切除子宫的女友的安慰情书
亲爱的××:
病房里人杂,有些话我不好说,也许写出来更容易一些。
××,看你整天心事重重的样子,我好难过!
我知道,切除子宫对你我意味着什么,你我是那样的爱孩子!但不如此,我将失去你,在两难选择中,除了选择你,我还有什么办法呢?
听到这个消息后,我如巨雷轰顶,一夜未能成眠。××,我知道你的痛楚更甚于我。要说不在乎是虚伪,但问题是,在乎又能如何?既然已经发生了,就让我们共同承受吧。
庆幸的是,癌细胞并未扩散。失去子宫,却保住了可爱的你,别胡思乱想,要和医生积极配合,这样手术会顺利得多。我是想开了。如果我们想有个宝宝,就收养一个好了,我们像亲生的一样爱他、疼他,好不好?
至于我,你还不了解我对你的感情吗?别相信他人的议论。
我想,等你出院了我们就办结婚手续。别怪我性急,本来我们就是计划好了的嘛!要不是该诅咒的疾病,我们早在一起了。结了婚,我一定会更好地待你、疼你,补偿一下这么多天来你受的苦。
真想让我替你生病。你病在身上,而我疼你在心上!
手术时疼得忍不住,就骂我几声好吗?你不说骂我最解气吗?
永远爱你的××
×月×日
绿化改造方案3篇
篇一:绿化改造方案
一、工程概况
、工程名称:贵阳市第八中学绿化改造工程
、建设地点:贵阳市瑞金中路51号
、建设单位:贵阳市第八中学校
、建设规模:约5826.6㎡
、建设性质:绿化景观改造
二、工程基本情况
、自然地理状况:
1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一,2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进,具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴,是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。
2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土,但由于多年未中耕,土壤已全部板结,不利于植物的良好生长;对于植物的养护不周,造成大部分植物长势不好,严重影响校园绿化环境。
、整改工程的重点和难点:
重点:
1、由于种植土已板结且土质本身不良好,严重影响到植物的生长成活,改造过程中需要更换种植土;
2、原有植物的清理和合理利用;
3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置;
4、加大工程养护力度,保证植物成活率。
5、对原有硬质景观的成品保护。
难点:
1、种植土的更换;
2、成品保护,由于是整改工程,在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。
三、设计原则和特点
、设计原则
1、生态效果:根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点,本设计选择了大量乡土树种,可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害;
2、社会效果:为配合学校文化发展理念和校园建筑特点,本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种,既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求;
3、景观效果:在设计中,我们充分运用乡土树种各方面的特点,尽量密植,高低错落,既降低了成本又提高了绿化、美观效果。
四、建设范围和规模
、建设期限:2012年3月-2012年4月。
、建设范围:校园内所有绿化地,总面积约为3415㎡。
、建设布局:主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。
1、主入口区现状:植物长势不好,生长凌乱,搭配混乱,没有应有的景观层次;
2、教学楼中心区:地被植物死亡严重,大部分土壤已全部暴露出来,景观效果很差;
3、课间休闲区:地被植物死亡严重,植物搭配没有层次,该区域窄而植物栽植混乱。
五、绿化效果方案对比分析
、大门左侧
现状:原植物凌乱,无层次,生长亦不良。
整改后:增加乔木和灌木球,使景观效果错落有致。
、主入口通道
现状:植物维护不好,造成长势不良且凌乱不堪。
整改后:更换植物
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