“乡间别墅”- .doc

“乡间别墅” 河北省衡水市新苑小学四年级（1）班曹圣达 奶奶住在乡下。每到暑假，我都爱回老家去玩儿。 奶奶家四间大瓦房，又有下房相称，很宽敞。西面的空地上，种了几颗丝瓜。瓜藤顺着瓜架爬，越爬越长，绿油油的叶子中间，开满了金黄色的花。引得蜜蜂、蝴蝶飞来，上下飞舞。长成的丝瓜，有的像小瘦猴，有的像细长的布袋，倒挂在瓜藤上。 紧挨着奶奶家南面，是一片枣树林，郁郁葱葱的。树上枝叶从墙外伸进院子里，小枣三五成群的躲在绿叶后面，羞红了脸。树底下，有大大小小的贮水坑，就是持续的高温干旱，这里还是潮湿，清爽，因此也就成了蚯蚓的栖息地。我经常在树底下玩，光着双脚，踩着蚯蚓翻起疏松的泥土，心里有一种说不出的惬意。 离奶奶家不远，在东边有一条小河，河上架着一座石桥。河边的杨柳倒映在水中，把水染成了墨绿色。有时我在枣树林里用铲子挖蚯蚓，把它装进小瓶里，就跑到石桥上，往河水中抛蚯蚓。这时，水中的小鱼争先恐后地游过来，有的张着嘴巴，好像是要把头探出水面。我下桥走到水边，小鱼机警地潜入河底。如果再往水里撒蚯蚓，还会有几只小鱼禁不住诱惑冲过来，捉住蚯蚓立刻逃去，那样子生怕被我捉住似的。 这里没有城市的喧嚣繁华，却有着乡间的祥和与安宁，我喜欢这种自然的乡土气息，奶奶家——我的“乡间别墅”。 指导老师：朱老师 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有致。 、主入口通道 现状：植物维护不好，造成长势不