“姜”还是小的辣- .doc

“姜”还是小的辣 吉林省抚松县万良心校四年一班周显杰记得有一年夏天，我和爸爸，还有两个哥哥一起捉鱼。 到了目的地，爸爸开着车子走在前面，先“侦察”一下哪个泡子里有鱼，我和两个哥哥在后面跑步跟着，“验收”爸爸的“侦察”结果是否正确。 唉！没想到这下我可倒霉了，他们两个都比我大，而且又是男生，只小跑几步，就足以使我迈开大步拼命追了，跑了没几步我就跟不上了，累得我气喘吁吁。 他们不但不等我，还故意逗我，边跑边喊：“一、二、一！加把劲！”“小孩子腿脚轻，应该跑到我们前面才对。” 不行！我得想个办法，不能总让他们这样嘲笑我。于是我放慢了脚步，装出走不动的样子，摇摇晃晃向前走着。这次真灵，他们看我跟不上了，都放慢了脚步，连爸爸也停下车，回头问我：“怎么了？”我说：“爸爸，我腿疼。”并装出一愁眉苦脸的样子。没想到姜还是老的辣，爸爸一眼就看穿了我的计谋，笑着对我说：“跑快一点就不疼了。” 看来是我表演得不够，还得继续努力。跑着跑着，只听我“啊！”地大叫一声，一下子坐到了地上，然后用手捂着脚踝，发出痛苦的呻吟。 天下没有不心疼自己孩子的父母，爸爸急忙跳下车，问我：“怎么了？摔伤了没有？”我装出一幅伤心的样子说：“我的脚崴了。” 这次爸爸赶紧让我上车。坐在车上，望着外面还在跑着的两位哥哥，我得意地笑了，还不停地对他们挥着手说：“一、二、一！加把劲！”爸爸问我：“还疼不疼了？”我咯咯笑着说：“坐在车上当然就不疼了！”爸爸这时才知上了我的当。 哈哈！你们说，姜还是小的辣吧？ 指导老师：曲素梅 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析