初中语文能力训练..doc

初中语文能力训练 班级 姓名 一、积累与运用（ 14分） 按课文原文填空。（ 6分，每小题1分，错漏一字扣0.5分） （1）落红不是无情物， 。（《己亥杂诗》） （2） ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀川》） （3）君问归期未有期， 。（《夜雨寄北》） （4）橘生淮南则为橘， 。（《晏子使楚》） （5） ，家书抵万金。（《春望》） （6） ，大渡桥横铁索寒。（《七律 长征》） 3．对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是 （2分） （ ） 汽车刹车广告——生命安全的保护神。（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。） 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。） 电视机广告——百闻不如一见。（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。） 保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。（运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。） 4、换一种表情或动作（如沉默、流泪、哭、笑……），仿写下列语句,字数可略有增减。 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 仿句： 二、课文内容考查（ 18 分） 阅读《人琴俱亡》，完成下面四道题。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 5、解释下列加点字在文中的意思。（4分） （1）何以都不闻消息 （ ）（2）语时了不悲 （ ） （3）子敬素好琴 （ ）（4）因恸绝良久 （ ） 6、翻译下列句子。（2分） （1）语时了不悲。 （2）取子敬琴弹，弦既不调。 7、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗？把它写出来。（1分） 8、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么？（2分） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道旁，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 9、写出能表明上文所写事情内容的小标题（1分） 11、父亲“心里很轻松似的”原因是什么？（2分） 12、“我赶紧拭干了泪”，“我赶紧去搀他”两句表现作者的心理活动是什么？（2分）