医学统计学总整理含题目和解答..doc

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医学统计学总整理含题目和解答.

第一章 緒論習題 一、選擇題 1.統計工作和統計研究的全過程可分為以下步驟: A. 調查、錄入資料、分析資料、撰寫論文 B. 實驗、錄入資料、分析資料、撰寫論文 C. 調查或實驗、整理資料、分析資料 D. 設計、收集資料、整理資料、分析資料 E. 收集資料、整理資料、分析資料 2.在統計學中,習慣上把( )的事件稱為小概率事件。 A. B. 或 C. D. E. 3~8 A.計數資料 B.等級資料 C.計量資料 D.名義資料 E.角度資料 3.某偏僻農村144名婦女生育情況如下:0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。該資料的類型是( )。 4.分別用兩種不同成分的培養基(A與B)培養鼠疫桿菌,重複實驗單元數均為5個,記錄48小時各實驗單元上生長的活菌數如下,A:48、84、90、123、171;B:90、116、124、225、84。該資料的類型是( )。 5.空腹血糖測量值,屬於( )資料。 6.用某種新療法治療某病患者41人,治療結果如下:治癒8人、顯效23人、好轉6人、惡化3人、死亡1人。該資料的類型是( )。 7.某血庫提供6094例ABO血型分佈資料如下:O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。該資料的類型是( )。 8. 100名18歲男生的身高資料屬於( )。 二、問答題 1.舉例說明總體與樣本的概念 2.舉例說明同質與變異的概念 3.簡要闡述統計設計與統計分析的關係 第一章 緒論(答案) 一、選擇題 1.D 2.B 3.A 4. C 5.C 6.B 7.D 8.C 二、問答題 1.統計學家用總體這個術語表示大同小異的物件全體,通常稱為目標總體,而資料常來源於目標總體的一個較小總體,稱為研究總體。實際中由於研究總體的個體眾多,甚至無限多,因此科學的辦法是從中抽取一部分具有代表性的個體,稱為樣本。例如,關於吸煙與肺癌的研究以英國成年男子為總體目標,1951年英國全部註冊醫生作為研究總體,按照實驗設計隨機抽取的一定量的個體則組成了研究的樣本。 2.同質與變異是兩個相對的概念。對於總體來說,同質是指該總體的共同特徵,即該總體區別於其他總體的特徵;變異是指該總體內部的差異,即個體的特異性。例如,某地同性別同年齡的小學生具有同質性,其身高、體重等存在變異。 3.統計設計與統計分析是科學研究中兩個不可分割的重要方面。一般的,統計設計在前,然而一定的統計設計必然考慮其統計分析方法,因而統計分析又寓於統計設計之中;統計分析是在統計設計的基礎上,根據設計的不同特點,選擇相應的統計分析方法對資料進行分析。 統計描述習題 一、選擇題 1.描述一組偏態分佈資料的變異度,以( )指標較好。 A. 全距 B. 標準差 C. 變異係數 D. 四分位數間距 E. 方差 2.各觀察值均加(或減)同一數後( )。 A. 均數不變,標準差改變 B. 均數改變,標準差不變 C. 兩者均不變 D. 兩者均改變 E. 以上都不對 3.偏態分佈宜用( )描述其分佈的集中趨勢。 A. 算術均數 B. 標準差 C. 中位數 D. 四分位數間距 E. 方差 4.為了直觀地比較化療後相同時點上一組乳腺癌患者血清肌酐和血液尿素氮兩項指標觀測值的變異程度的大小,可選用的最佳指標是( )。 A.標準差 B.標準誤 C.全距 D.四分位數間距 E.變異係數 5.測量了某地152人接種某疫苗後的抗體滴度,宜用( )反映其平均滴度。 A. 算術均數 B. 中位數 C.幾何均數 D.眾數 E.調和均數 6.測量了某地237人晨尿中氟含量(mg/L),結果如下: 尿氟值:0.2~ 0.6~ 1.0~ 1.4~ 1.8~ 2.2~ 2.6~ 3.0~ 3.4~ 3.8~ 頻 數: 75 67 30 20 16 19 6 2 1 1 宜用( )描述該資料。 A. 算術均數與標準差 B.中位數與四分位數間距 C.幾何均數與標準差D. 算術均數與四分位數間距 E. 中位數與標準差 7.用均數和標準差可以全面描述( )資料的特徵。 A. 正偏態資料 B. 負偏態分佈 C. 正態分佈 D. 對稱分佈

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