团队培训互动游戏..doc

游戏41——搜寻 一、游戏目的： 加深团队成员间的接触；发现团队成员的智慧；体会协调等- 二、游戏程序： 1、团队成员分组 2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。 3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容。 4、时间到时，命令每个队都回来集合，比一比得分。 5、游戏分享讨论题目：你小组与完成好的小组有多少差距；你是怎么分析获胜队的获胜原因的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，为什么他能领导？ 三、游戏规则： 将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，建议每个小组，在培训开始时，（培训师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触。 四、游戏准备： 要在相应的地方藏好“猎”物。 五、我的体会： “搜寻”游戏的参与是要理论联系实际，让体会到过程的重要性。它能带来的各种连锁反应远远超过了我们事先的任何估计。在游戏中获得了许多感受：遇事必须细心投入，不怕挫折，不达目的誓不罢休协调最难判断、协商、决策、分工、执行……在游戏中，团队的实战能力得到了全面检验。最难的还是协调，这是在游戏中最深的体会。在团队中，尤其是在成员都很优秀的团队中，要让每个人都心平气和地达成一致几乎是不可能的。优秀的人都有主见，还多少有一点自负和固执。可大家对的理解差异，争执不可避免地发生。个问题时间。 A：有两个情妇、有多年的吸烟史、嗜好马提尼酒。 B：曾经两次被赶出办公室、每天中午才肯起床、每晚大约要喝大约一公升的白兰地。 C：曾是国家的战斗英雄、保持着素食的习惯、从不吸烟，偶尔喝点啤酒、年轻时没有做过什么违法的事。 公布ABC分别是罗斯福、丘吉尔、希特勒。 游戏43—— “绳智”清醒 一、游戏目的： 认识团队中解决问题的方法。 二、游戏程序： 1、培训师告知全体参与人员他们将参加一个不寻常的问题解决的游戏、在他们用布蒙眼前，解释一下整个游戏。 2、让他们用布蒙眼。告诉他们，他们面前有一个布袋，里面有一条绳子。 3、他们的任务是把绳子拿出来，围成一个圆圈，每个人站在绳的外围，并要距离均等。 4、游戏分享要点：人们在游戏中不同的成员对于游戏本身积极的推动意义；怎样能够更轻松—些，让游戏结束得更快；难吗?为什么？很容易吗？为什么？ 三、游戏准备： 每组一根长绳，每名成员一块蒙布。 四、注意事项： 对于合作好的小组，可以让他们无声地进行游戏；从小组中选定l个观察者，让他站在一边观察，以对本游戏有更深入的体会；有时间的话，可以再做一遍，看时间是否会缩短；可以让参与者组成任意的形状，例如：三角形、正方形，甚至一条直线等。 游戏44——冰洞脱险 一、游戏目的： 了解团队共同解决问题的意义。 二、游戏程序： 1、放映VCD《垂直极限》中掉进冰洞的一段。 2、培训师描述事件情景（如下）。 正如录像演示的场景，我们团队人员被困在一个冰洞里。冰洞的地理位置在珠峰的北坳中，时间是五月份某天的下午四点,洞内气温为零下35℃，冰洞已被塴雪封住,上方50米处隐隐约约有一些透光，从洞底到洞口的四周是陡壁峭崖。你的团队有二名队员在坠落时严重摔伤，不能动弹。在这种环境下，健康队员一般维持生命的极限时间为36小时，但营救队到达出事点需要35--40小时。随队员坠入洞中有五个登山包，包括以下物品： 一个指南针；五个睡袋；一个打火机；200米长的尼龙登山绳；四只蓄电池灯；两把冰镐；半瓶朗姆酒；带镜子的安全剃须刀； 一部远程对讲机（已部分损坏，只能发出频率信号）； 十支营养注射液（每支营养液可增加2小时维持生命时间）；两只小型氧气瓶；一瓶染色剂；一台液化气炉；一个闹钟；一本名位《北方星际》指南书籍。 3、布置学员个人设计逃生方案；从对逃生重要度出发，对以上15项排序(见评分卡)。 4、团队讨论产生一个逃生的最佳方案；列出小组对以上15项救生物资的排序意见。 评 分 卡 救生物资 1 个人评分 2 小组评分 3 专家评分 4 1和3评分差 5 2和3评分差 一个指南针 五个睡袋 一个打火机 200米长的尼龙登山绳 四只蓄电池灯 两把冰镐 半瓶朗姆酒 带镜子的安全剃须刀带 一部远程对讲机 十支营养注射液 两只小型氧气瓶 一瓶染色剂 一台液化气炉 一个闹钟 一本“北方星际”指南 总和（越低越好） -------- -------- -------- 5、游戏分享讨论：个人决策的缺陷；团队决策的好处；我们在团队决策过程有哪些要把握的原