在线考试系统开题报告..doc

毕业论文(设计) 开题报告 题 目 在线英语能力测试系统的设计与实现 学生姓名 学 号 院 系 计算机与软件学院 专 业 网络工程 指导教师 二Ｏ一一年 一 月 五 日 毕 业 论 文 计 1．本课题的目的及研究意义 在线英语能力测试系统具有降低考试成本，解决繁重的考务工作的优点。它可以免去教师大量的临考工作，试卷可以根据题库中的内容即时生成；教师也无须去做考后的阅卷、统计、分析工作，计算机可以自动判卷，直接把成绩送到数据库中进行统计、排序、汇总。实现无纸化考试，大大提高了工作效率。同时，试卷是随机组成的，不存在试卷的泄密和考试作弊问题，使考试的公平性、答案的安全性得到有效的保证。? 在线英语能力测试系统利用开放、动态的系统架构，将传统的考试模式与先进的网络应用相结合，实现的无纸化、自动化、网络化。 2．本课题的国内外的研究现状 世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列，为此许多国家都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。在国外,美国政府提出了“教育技术规划(Educational Technology Initiative)”，指出到21世纪初让全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个孩子都能在“21世纪教师”网络服务。澳大利亚国家公共资源管理局已于1995年4月建立“澳大利亚教育网”，并联通Internet，该网络不仅包括全部高等院校，而且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。在1995年底，国外开始出现支持网上教学的系统和平台。美国的NTU、英国的OPEN COLLEGE都是十分典型的网络教育范例。 网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发达国家得到蓬勃发展，人们选学课程和考试都是通过网上进行。特别是Internet业务的普及，构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试，从技术条件和经济条件上己经成熟。 在国内，普遍地看，绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。在此方式下，组织一次考试至少要经过5个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试卷分析和成绩评估。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。但是对互联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询，还没有真正形成上网考试的规模。而在国外一些国家，网上提交作业和网上考试已经相当普及了。所以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。 因此，设计和开发基于Internet 的计算机专业英语网上考试系统势在必行。 文 计 3．本课题的研究内容 ?根据实际需求，本系统要实现的是在线英语能力测试，在设计时除了应该有较好的用户界面，便于用户的操作，还应具有比较完备的功能，能够满足各方面的需求。因此，英语在线考试系统主要实现题库录入、在线考试、在线制作试卷、在线控制考试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询、试卷审批、系统管理等功能，并充分利用计算机网络技术，改变传统的考试操作方式，实现无纸化考试的模式。 具体研究内容如下图1-1、1-2、1-3所示： 以下为本课题具体设计内容： 用户类别：登录系统的身份定为二种，一是管理员，二是学生，只有被授权的用户才可以使用本系统的资源。 权限管理：系统需要经过有效的身份验证可以登录。用户的身份不同，使用的系统资源也不同。考生只可以参加在线考试；一般管理员(普通教师)可以在线添加试题、制作试卷，进行考生管理，添加学生信息、控制考试、成绩查询等。 在线考试功能：考生输入准号证号登陆系统后，选择对应的试卷可进行考试。答题完毕后，有倒计时的功能，可自动交卷，系统将自动评分，考生可同时获得考试成绩。 提交试卷功能：考生答题完毕后，可自动交卷，系统将实现自动评分，考生可同时获得考试成绩。 题库管理功能：一般管理员（普通教师）可在线进行考试试题的添加、删除、修改、查看等，并可以设置试题相应的题型及答案等。 试卷管理功能：一般管理员（普通教师）可在线制作试卷，试卷中的试题是从系统题库中随机抽取的。同时，管理员可以对试卷进行添加、删除、修改、查看等功能。 考试控制功能：管理员可设定每次的考试时间，可禁止或允许考生参加考试，同时可查看考生的考试状态。 用户管理功能：一般管理员可新增学生用户，同时查看个别考生及班级考生