托福听力1月26日考试机经..docx

托福听力1月26日考试机经来源: 互联网　 时间: 2013年02月01日　太傻人人　太傻微博　Section 1 　Conversation 1 　professor 找学生，因为这个学生在课上的文章写的不错，老师问他有没有兴趣做学校的tutor，帮助那些不会写paper 的人，学生说他是biology 的人，所以英语不是他的major(有题。男生为什么说自己的专业是bio)。没关系。 男生屈服了。老师说如果一个人要写biology paper 就有帮助了，然后学生问有什么要求。老师说要让学生参加如何教学的课，然后这个课程是可以给学分的，然后貌似还要辅导他的人听一节他上的课she 做过这个tutor last term(有体 问pro为什么谈到另外一个女生)(漏了一点，这里有考点是2 分)学生就有点抱怨说balala(N多个理由不想去)，老师回了一句或许有些人是这么想的balala(这里是会让你判断老师说这句话是为什么)，最后呢还是去了。 　Lecture 1 　讲lizard 挣断尾巴有再生功能然后有一个貌似是S 打头的可以再生腿。然后就说lizard 的尾巴的骨头是怎么长的，挣断了以后骨头上的一个小骨头就不和再生的尾巴连接了，然后断尾巴会让lizard 大伤元气,有一点就是他提到了断尾之后再regrow需要大量energy(考点)，有好处也有坏处(考点)，母lizard 生的蛋会小。 　Lecture 2 　URBAN PLANNING。有个纽约建筑政策啥的，还有纽约的公共图书馆的图片。 　Section 2 　Conversation 2 　一个音乐系的女生去找教授去，想去看一个OPERA的。但是她没有参加这个班的课，然后问老师她能不能跟着去，因为她上学期上过这个老师的课，老师说不能啊，我没有多余的票了。然后叫她去看看那个show 的电影院有没有志愿者的工作，这样她就可以免费看show 了。 　Lecture 3 　物理课。是关于能量的运用。基本概念是能量的最大利用是把所有的能量都转换成另外一种能量(需要的， 比如说需要热能就全部转换成热能)(这也是一个问题)然后说火把一开始是照明的但是它释放了更多的heat than light，然后又说了一种xxx bulb 忘记名字然后也是产生很多不必要的能量。教授又说现在貌似有一种新的efficient 的bulb，它是不会产生热量的，或者是测量不到他产生的热量(会问为什么教授那么说)然后原理就像自然界的萤火虫发出的灯光一样。 　Lecture 4 　第三篇是画家，老画light(white) 和darkness表示孤独，当时人们不欣赏这种。。。 　不爱画现代建筑和潮流的什么来着，为什么提到画家去剧院，我听着好像是要画里面的场景， 　加试：经典加试。 托福听力1月27日考试机经来源: 太傻网考试频道整理　 时间: 2013年01月28日　太傻人人　太傻微博【托福听力1月27日机经】第一题：加试题目：迁徙、大王花、音乐史。【托福口语1月27日回忆】学校让学生在spring break读同一本书然后写报告或者交流感想，问优点和缺点。第二题：Prefer outdoor activities in summer or in winter。第三题：阅读：一个学生建议在宿舍放冰箱，让学生更方便，可以放snack/cold beverages等等,小冰箱的话不会占太多的地方。听力：woman不喜欢这个提议。一是因为dormitory里已经有shared refrigerator，而且经常很空，可以随时过去放自己的东西，二是因为学校的dorm实在太小了，书都放不下，即便冰箱很小，学生也不会愿意再多一个item的。况且有的学生根本不需要冰箱。第四题：讲的是respending effect，就是人们倾向于选择 energy-efficient appliance，可是由于选了energey-efficient的东西，节省了钱，就有更多的钱买其他的了，最后是消耗了更多的energy。教授用一个家庭的例子说明，有个家庭有个old refrigerator，耗电量大，每个月electricity bill都非常高，因此这个家庭换了一个新的，用电量明显下降，电费也少了，可是它又有钱买别的设备了，比如air-conditioner，到最后，还是用了跟用旧冰箱同样多的电。最后结论很重要：the overall cost升高了。第五题：一个女生要做advanced reading before the end of the semester,但有一个section的translation找不到，有两个选择1，上网找2，买used from students who take this course last