焦点教育出品-9月14日托福机经整理（大陆版）..docx

焦点教育出品-9月14日托福机经整理（网友版）托福口语TASK 1　　你想学的subject?　　TASK 2　　喜欢在家看电影还是在电影院看电影?　　TASK 3　　阅读里说学校要错后选举时间并在图书馆和餐厅设立投票站，对话中男生不同意，因为图书馆人很多非常拥挤，而如果在餐厅投票那个时间就没人去吃饭了。　　TASK 4　　阅读里说两种explanation process，lecture中举例一个是教授买了新手机朋友用两个方法教他使用结果不同。　　TASK 5　　男生的问题是他写论文电脑黑屏了，而且也没有打印出来。他可以找人来修或者重写一遍。　　TASK 6lecture讲了2种动物狩猎时候的合作，分别是同物种和不同物种的，2个例子一个说老虎抓斑马，一个是2种动物合作采蜜。托福写作　综合写作　　petroglyph岩画是谁制作的　　阅读：　　1、西班牙淘金者的地标created by spanish miners who looked for golds to mark the route.　　2、土著老美的捕鸟器made by the native american to catch the prey。Eagle ---place a loop in the deep groove.　　3、土著老美天文用途，观察日出日落designed for astronomical observation　　听力说都不可能：　　1、sample很少，如果是route地标应该到处都是，且土著100年前就在了　　2、捕鸟一般用小石头结构或者去窝里用手捉，不需要loop 再说young eagle都不飞，直接用网子网好了，不会用这个　　3、如果是用来astronomical observation，应该在同一个方向因为sun都在同一个location rise，可是这些符号都不在一个方向。　　独立写作　　People who keep their room neat and organized are more likely to be successful in the future.托福听力section 1　　conversation 1　　学生说打印机坏了，学生中心的管理员说不是他能管的，有专人修，下月买新的，提到可以去别的地方打印。　　lecture 1　　叶子为什么变红，先提叶绿素和光合作用，老的理论无法解释为什么变红，变红是因为叶子产生一种A的物质在快落或是落下后，但是这样不是没用吗?不是，自然界不会做无用的事，于是有新理论，认为它帮助叶子产生物质对抗阳光，以使其可以进行一个反应来更好的被树吸收。　　lecture 2　　心理学：ANS，就是估计数字的感觉。感觉天生的(6月孩子为例)，动物也有(讲鸟传过bush，没题好像)，然后研究ANS和数学等技能的关系，做实验，人人差别大。后来发现没什么关系，最后学生问我们能进行训练提升吗，老师说那要先考虑他们的关系谁先产生什么的。　　section 2　　conversation 2　　老师学生讨论一个活动和一个教授的成就。学生想来问期中考试的事，但是老师跟他说别的，主旨双选。先说了个活动，让他去通知，准备材料什么的。说了教授如何，提到了play的改写也就是引用编剧，很难，比学生想的难。　　lecture 3　　物理，讲了电磁波，主要是讲低频。开始比较声波和radio wave，区别是介质。　　lecture 4　　儿童文学，讲了一个儿童文学作家，开始不受重视因为认为他的书没有教育意义，虽然得了普利策奖但还是每人重视。有个作家写了文章说他文章浅薄，他竟然受了启发写下了专门用简单词的儿童书，虽然简单但可以引导孩子进行思考，教授对他评价很高。　　加试：经典加试ID卡，神经细胞，英国浪漫主义诗人托福阅读第一篇　　topic动物的locomotion　　讲动物运动中能量的消耗。　　第一种在水中的locomotion，鱼类在水里消耗的能量少是因为水提供浮力，鱼只用提供向前的动力。提到鱼的自身密度和水差不多可以让鱼保 持浮在水里面。之后讲到鸭子，鸭子在水面游比在陆地还要多耗2倍能量，是因为在水面上游会产生一种bow wave，反向作用对运动产生drag。鱼很省能量是因为它完全submerged in water。还举了boat designer的例子。　　第二种讲的是飞行动物。飞行动物要飞的比较快是因为到达一定速度才能保证它能飞起来。而且飞行的过程中还要克服身体的重量，不仅要提供向前动力，还要提供克服重力的力量。flying耗能排第二，空气密度小，所以既有lift力量，也有drag力量。　　第三种讲的是陆地行走的动物，主要讲人的行走的locomotion，主要要克服关节的摩擦力friction、重力