《蚕姑娘》第二课时教学设计之一.doc

《蚕姑娘》第二课时教学设计之一 一、谈话导入 今天我们继续学习第2课《蚕姑娘》。（画面显示：2蚕姑娘）我们一起来了解一下宝宝的生长过程。 二、学习课文 第一节 1．（画面显示：蚕卵图）大家看，这是什么？ 2．（画面显示：蚕姑娘从蚕卵里钻出来的图）蚕姑娘就是从蚕卵里钻出来的。那么什么时候蚕姑娘从蚕卵里钻出来呢？打开书，指读第一节，讨论。 师插：蚕卵里孵化出蚕宝宝，需要一定的温度。 3．齐读。 第二节 1．刚钻出来的蚕姑娘是什么样子的呢？大家想不想看一下？（画面显示：又黑又小的蚕图）说说你所看到的蚕姑娘的样子。（黑、小） 课文第二节用了一个词语，是什么？（画面显示第二节，根据讨论，点击“又黑又小”变红）一下这个词语。 2．又黑又小的蚕姑娘是怎样逐渐生长的呢？请大家在第二节中找出写蚕姑娘动作的词，把它圈出来。 讨论，板书：吃、睡、脱 师：这里讲蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳，科学上叫作“蚕眠”（板书，读一下这个词）。蚕眠一次就蜕一次皮，就长大一些。（黄色点击：吃、睡、脱） 练读句1。 蚕眠后有什么变化？（根据讨论，黄色点击“变”，红色点击“黄”） 练读句2。（喜爱、喜悦） 3．指读第二节、评价、再指读、齐读。 4．练背[显示填空：（）的蚕姑娘，吃了（），就睡在（），（），脱下（）。醒了，醒了，变成（）。] 自背、指背、齐背。 第三~五节 1．过渡：第一次蚕眠，黑姑娘变成了黄姑娘。（画面显示：又黄又瘦的蚕图）黄姑娘又是怎样生长变化的呢？蚕的一生到底要眠几次呢？轻读三~五节。这三节在句式结构上与第二节基本相同，但有个别的词、句改变了，请把改变的地方划出来，多读读。 2．交流： （1）蚕姑娘一生要眠几次？（四次）[板书] （2）它的外行、颜色有什么变化呢？我们来看：刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是又黑又小的？第一次蚕眠后，变得又黄又瘦？第二次眠后，变得又白又嫩？第三次眠后，变得又白又胖？第四次蚕眠后呢？书上并没有“又白又亮”这个词，你是怎么知道的？（边问边显示图与词） 3．下面我们来细看每一小节。 （画面显示：第三节）（“又黄又瘦”、“又”、“黄”、“白”变色）练读。 第二次蚕眠后，黄姑娘变成了白姑娘。（画面显示：又白又嫩的蚕图） （画面显示：第四节）（与第二节不同之处变色）练读。 我们来看一下发胖的蚕姑娘。（画面显示：又白又胖的蚕图） （画面显示：第五节）（与第二节不同之处变色）练读。 看一下发亮的蚕图。（画面显示：又白又亮的蚕图） 4．练背第三~五节。 5．小节：（画面显示：四次蚕眠的变化过程图）蚕的一声要经过四眠，吃吃睡睡，逐长大。由最初的又黑又小→又黄又瘦→又白又嫩→又白又胖→又白又亮，发生着许多有趣的变化。 第六~七节 1．蚕姑娘四眠以后，又是怎样生长变化的呢？自读第六~七节。有什么不懂的地方打上“？”，如果你读懂了，想考考大家什么问题，也可作个记号。 2．交流 （1）（画面显示：第六节）有什么不懂的地方吗？ 两个要点：“蚕山”。师：有的把稻草截成一段段，用格子绞在一起，做成一条柴龙。有的用纸板做成格子状。（显示相关图） “要盖新的房”。师：“要盖新的房”指什么？（板书：结茧） （2）蚕姑娘怎样结茧的？（板书：吐丝）（画面显示：茧图）你们看，漂亮吗？蚕宝宝用一根细细的丝要做成这么大的茧子，对它来说是一项很巨大的工程，需要它付出艰辛的劳动，是很不容易的。练读第六节的句2→练读第六节。 （3）（画面显示：第七节）有什么不懂的地方吗？ （点击“一声也不响”）它在干什么呢？（显示：蛹图）它变成了蛹。练读句1。 （4）过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。（画面显示：蛾图）这是多神奇啊！练读句2、3。 （5）蚕吐丝结茧后，变成了蛹，又变成了蛾（板书：吐丝结茧、蛾）。练读第七节。 三. 总结： １．师小结：到这里为止，我们了解了蚕的整个生长过程。（画面显示：整个生长过程图）指生上台看着图介绍。 ２．学了课文，不知道大家现在有什么感受？ ３．师：大千世界，有着许多可爱的昆虫，它们各自有着神奇有趣的生长过程。 只要我们多注意观察、研究它们，我们就能揭开它们生长的秘密，得到很多的知识，也得到无穷的乐趣。 附板书： 四次蚕眠 2 蚕姑娘 吐丝结茧 蛾 吃、睡、脱 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实