《要下雨了》教学设计之八.doc

《要下雨了》教学设计之八 教学目标： 　知识目标　学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。 　能力目标　培养学生的观察力和思维能力。 　德育目标　激发学生观察大自然的兴趣。 　创新目标　认识雨前自然的基础上，产生对大自然的热爱之情。 教学分析与处理： 　重点：理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。 　难点：认识下雨前出现这些现象的原因。 　关键：是抓住好词、好句进行理解。 　处理：根据学生已有的生活经验了解这些自然现象。 教学时间：两课时 教具准备：多媒体课件。学生准备字卡。 教学过程： 一、导引目标，激发情趣 　1、题目讲什么时候的事？ 　2、“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同？ 　　为什么？（讨论） 二、创造条件，主体参与 　1、整体感知课文内容： 　　（1）这篇童话里都有谁？（用“这篇童话里有____和_______”的句式说话。） 　　（2）这篇童话主要讲了谁？ 　　（3）“要下雨了”这句话在课文中共出现了几次？ 　　　　　都是谁的话”找出来读一读。 　2、图文对照，理解课文内容 　　 以读为主，以读代讲。不做过多的课文分析 　3、初读课文，读准生字字音。图文对照。采用多种形式进行读文。 三、研究学习，体验发现 　1、读了这几段，你都知道了什么？ 　2、雨下起来了，下得怎么样？说明了什么？ 　3、学习生字。找出适合自己的识字方法。 四、引导创新，应用实践 　　读文：思考你还知道大自然中还有哪些现象能帮助我们做事情？说给大家听。（ 五、反思小结，巩固提高 　1、练读生字，纠正字音。书写生字。 　2、完成课后练习。 　3、本节课你有什么新的发现，说一说。 六、研究性作业： 　　课外读一读关于自然方面的书籍，如《十万个为什么自然版》 板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　16 要下雨了 　　　　　　　　　　　　　　　　　　燕子飞得很低 　　　　　　　　　　　　　要下雨了　小鱼都游出水面 　　　　　　　　　　　　　　　　　　蚂蚁往高处搬家 　 　［2004-04-10］ 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招