《记金华的双龙洞》教学设计之二.doc

《记金华的双龙洞》教学设计之二 目的要求 　1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 　2、了解作者的游览顺序，练习理清文章的条理。 　3、学习本课生字新词。 　4、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 　1、了解外洞、内洞的特点以及如何由外洞进入内洞。 　2、练习理清文章的条理。 教学难点　练习理清文章的条理。 教具学具　自制幻灯片多媒体鹏博士软件 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、复习旧课，导入。 二、检查预习。 　1、指名读导读。 　2、开火车按自然段朗读课文。 　3、同桌轮流读课文，边读边议每个自然段的意思。 　4、指名说作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。 三、学习游览路上看到的景色。 　1、哪几个自然段是讲游览路上景色的？ 　2、自由朗读2、3自然段，想想路上的景色有什么特点。 　3、讨论路上景色的特点。幻灯片显示讨论题。 　　在学生发言的基础上，着重理解以下词句。 　　（1）映山红就是指杜鹃花。 　　（2）新绿指春天新长出的草和树叶的绿色。 　　（3）明艳指颜色明亮鲜艳。 　　（4）时而指有时候。“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急”，就是指溪 　 　　　有时候宽，有时侯窄，有时候慢，有时侯快。 四、练习朗读第四自然段。 　1、个人自由朗读。 　2、同桌互读，指正错误。 　3、指名朗读。 五、布置作业。 　　　　　　　　　　　　　　第二课时 一、复习导入。 二、布置自学。 　1、提出自学要求，认真读读下面的课文，想一想外洞和内洞各有什么特点，作者是怎样由外洞进入内洞的。 　2、学生开始自学，可以在书上圈圈画画。 三、讨论外洞的特点。 　1、课文中是怎样介绍外洞的？找出相关的词句。 　2、外洞的主要特点是什么？是从哪些词语中体会出来的？ 四、讨论内洞的特点。 　1、课文中是怎样介绍内洞的？找出相关的词句。 　2、内洞的主要特点是什么？是从哪些词语中体会出来的？ 　3、为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”如果把这些石钟乳和石笋比作什么呢？ 　4、你知道为什么这个洞这叫做双龙洞吗？ 五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。 　1、课文哪部分是讲作者由外洞进入内洞的？ 　2、这一段讲了哪几层意思？ 　3、作者进入外洞的感受是什么？ 六、练习有感情的朗读。 　　　　　　　　　　　　　　第三课时 一、检查背诵。 　1、分段背诵。 　2、谁能把几段连起来背诵？ 二、理解泉水流经的路线。 　1、学生阅读思考，同桌相互讨论，教师巡视指导，学生讨论。 　2、集体讨论。 三、小结。 四、播放录音，学生对课文边听边思考。 五、复习巩固生字词。 六、布置作业。 　1、练习背诵全文。 　2、预习《可爱的草塘》。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质