《象鼻桥》教学设计之二.doc

《象鼻桥》教学设计之二 一、教材简说 　　小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。 　　这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事，以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的。 　　全文注有拼音，鼓励学生自己借助拼音和插图认识汉字，读通课文，体验学习拼音和汉字的乐趣和成就感；本文又是选学课文，重在通过朗读训练、游戏活动等促进对课文内容的理解感悟。 二、学习目标 　1、借助拼音，正确、流浪、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 　2、了解课文内容，懂得关心他人，团结互助。 　3、能根据文字提示和创设的情境展开想象，选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法。 三、教学重点、难点 　　教学重点： 　　1、借助拼音读通课文。 　　2、正确、有感情地朗读课文。 　　3、感悟人与人之间的关爱、团结的美好情感。 　教学难点：理解感悟 四、教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （一）看图导入：小朋友，看看这座桥（看图说话），给小动物们带来了什么方便？　　 （二）学习第一段 　1、读 　2、说说为什么“热闹”，找到相关词句：许多、每天、来来往往…… 　3、试读，表现“热闹” 　4、小朋友喜欢热闹吗，把你的喜欢表达出来。 （三）、学习2、3、4段 　1、出示图（两只大象搭起来的桥）这是怎么回事？ 　2、自由读2、3、4段 　3、表演读第二段。 　4、小桥被冲坏了，给小动物带来什么不便？（读第3段） 　5、用奇怪、欢乐的语气读第4段（分男女、小组读）板书：象鼻桥 （四）、第5、6段 　1、大象的举动让动物们感动，于是大家齐心合力造了一座新桥。（出示图） 　2、把动物的感动惭愧读出来。 　3、想象说话：“新桥修好后不久，……” 　4、读第4段，板书“象鼻桥” （五）、读全文。 　这是一座（）的桥？你感悟到了什么 板书设计： 　　　　　　　（　　　）的桥　　 象鼻桥 　　　　　　　　　　　　　　　　齐心合力 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户