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申论写作笔记 强化班申论写作笔记第一节 审题和立意一、审题：全面准确的理解题意案例1：现在的家长溺爱子女，自己却很节俭 观点：什么是正确的教育问题 案例2：一个画家用一天的时间画了一幅画，一年之后也没卖出去，便去请教一位名画家，名画家说：（一） 审题审什么 1、审… ＾ ０ ０ ５ ６日至２ 日，美 国 医疗 信 息管 理 和 系统 协 １ 年 月２ ８会 （Ｉ Ｓ Ｈ ＭＳ ）、 中国 医院 协会 以及 中国 医院 协会 信　息 管理 专 业 委 员会 （ ＨＩ Ｃ ＭＡ） 共 同主 办 的２ １ＨⅡ Ｓ ０… C++程序设计——关于世界杯足球赛比赛规则信息工程系 2013年8月 目 录1 项目介绍 .................................... 错误！未定义书签。 1.1 项目简介 .......................… 强化班申论写作笔记 第一节 审题和立意 一、审题：全面准确的理解题意 案例1：现在的家长溺爱子女，自己却很节俭 观点：什么是正确的教育问题 案例2：一个画家用一天的时间画了一幅画，一年之后也没卖出去，便去请教一位名画家，名画家说： （一） 审题审什么 1、审文题类型方式 看要求的是议论文中的哪一种，如：立论、驳论等 2、文章体裁 3、 写作范围 在命题要求的范围内，否则即为跑题 4、写作要求 5、审出文题命意 这是审题的核心，弄明白文题的内容，命题者的意图，要求写作什么，从什么角度写。要觅死寻活，即找到命题的限制，寻求自由发挥的余地。 二、准确立意，提炼中心 阅读材料，找好角度，善于进行辩证分析 （一） 找准角度，提炼中心 案例 1：多办学校，就会少办几所监狱。 角度：良好的教育是社会稳定的基本 案例2：对人民来说，第一是面包，第二是教育 角度：一个人只要活着，就要接受教育。 案例外：人本是蛮物，是文化使他高于禽兽 角度：教育使人走向文明 案例4：胆识之中含有才华和力量，有着神奇的功力 角度：胆识是一种神奇的力量 案例5：伟大的胆识很少不带有荒谬的色彩 角度：胆识都具有冒险精神 案例6：勇敢是世人公认的最大美德，勇敢的人是值得尊敬的 角度：勇敢是受人尊重的美德。 案例7：大勇若怯 角度：凡是大勇之人，都具有深远的目标,是不会在小问题上斤斤计较，损伤实力的。 案例8：天下之大勇者，猝然临之而不惊，是触变不惊的 （二） 要善于进行辩证分析，从十方面入手。第188页 1、进行反向求异分析 一个材料可以从不同的方面来分析 案例1：说 且内涵丰富。 案例1：从越王勾践与吴王夫差想到的 角度1：越王被打败，甘心去给吴王作奴隶，可以论他 ①忍辱负重 ②可论失败是 成功之母 ③善用贤才取得成功 ④文仲没有看到越王的本质，没有看到越王是只能共苦不能同甘的，所以文仲不知人 ⑤范离看懂了越王的为人，携西施远走 角度2：从吴王方面，可以看出 ①成功是失败之母 ②可以论成功后的腐败，贪污 ③用人不当，白丕贪污，帮敌方说话，而且杀死伍子胥这个忠臣。 案例2： ⒈ 法明则天下治 -- 读 严明法令而忍痛割爱吗！古往今来，不知有多少贤明圣主和仁人志士因为有严明的法律而使国家繁荣兴旺，为国为民做出了卓越的成就。但历史上也不乏另一种人，他们居安只顾享乐，昏庸无道，法令不严，而导致国家的灭亡。明朝末年的李自成如果在进京后能制定出严明的法令和军规，使军队仍保持创业时的严格的纪律性。百姓能不拥护他吗? 他又能仅当了十八天皇帝而就被清兵赶出京城吗? 可见，法是保国之宝，法明则国安，法庸则国乱。 在我们的现实生活中， 社会主义的法制是非常严明的。不管是谁，只要违反了法律，就一定会受到应有的惩处。上海的流氓犯陈小虎们，虽然是高干子女，但不也同样走上历史的审判台吗，不也同样在人民的欢呼声中得到应有的制裁吗? 但是，也有一些人，他们想借手中的权力，或拉关系，或走后门，大搞不正之风，想借助不正当的途径，为自己的 子女开绿灯，挖社会主义法律的墙角，就像蛀虫一样。吞噬着社会主义法律的机体。他们不是在救自己的子女，而是在害自己的子女，使他们越陷越深，将来一定会受到更严厉的惩处。同时，这些人自己也干着违反法律的勾当，不但为犯罪的子女包庇罪状，而且还为子女开绿灯，他们也将同样会走上法律的审判台！ 法律是严明的，法明才能国安，才能使国家强盛，才能使天下大治！ 2. 生命的价值 生命是宝贵的，他对于人来说只有一次。可是，人究竞怎样活着才有价值呢? 是庸庸碌碌、无所作为地混日子吗？是整天沉湎于吃喝玩乐之中，过那公子哥儿的生活吗? 还是日夜打着小算盘，不顾他人，只想让自己的小日子过得更好一点吗? 都不是！我 们说：能够为人类的幸福而奋斗不息的生命才是最有价值的