《赠汪伦》教学设计之四.doc

《赠汪伦》教学设计之四 教学目标： 　1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。 　2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。 　3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。 教学重点、难点： 　　体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达感情的方法。 教学准备： 　　学生课前收集描写送别的古诗。 教学过程： 一、揭题，导入新课： 　1、我们今天一起来学习一首古诗《赠汪伦》，出示古诗： 　　　　　　赠汪伦　唐李白 　　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 　　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　2、你知道“赠”是什么意思吗？ 　3、请说一说题目的意思。 二、学习古诗 　1、初读，学生自由读古诗，思考： 　　 这是一首描写什么的诗？（送别） 　2、再读古诗，想一想，谁送谁，谁别谁？ 　　 根据学生回答板书。 　3、有谁知道李白是谁、汪伦是谁吗？ 　　 学生介绍有关背景。 　　 教师过渡，他们一个是大名鼎鼎的诗人，一个是普普通通的村民，他们之间是怎以联系起来的呢？（学生说故事） 　4、是啊，天下没有散的筵席，再好的朋友也要分别，同学们再读一读诗句，看看分别时的情景怎能样？ 　5、自读，说诗意。 　　 你认为哪一句还可以怎么说？（修正诗意、注意关键字词） 　6、你还有什么不理解的?(学生质疑) 　　 (根据学生质疑情况体会朋友之间的深厚情意) 　　 朗读。 　7、小结：这首诗是以歌声来送别朋友，其实古时候还有许多诗，我们看一下，古人还会以什么来送别朋友？ 三、带读古诗： 　1、出示以下三首诗，引导学生自读理解，古人又是以什么来送别朋友的呢？ 　 　黄鹤楼送孟浩然之广陵　　　　　　　　别董大　　　　　　　　　　送元二使安西 　　　　唐·李白　　　　　　　　　　　　唐·高适　　　　　　　　　 　唐·王维 　　　故人西辞黄鹤楼，　　　　　　　千里黄云白日曛，　　　　　　　渭城朝雨浥轻尘， 　　　烟花三月下扬州。　　　　　　　北风吹雁雪纷纷。　　　　　　　客舍青青柳色新。 　　　孤帆远影碧空尽，　　　　　　　莫愁前路无知己，　　　　　　　劝君更尽一杯酒， 　　　惟见长江天际流。　　　　　　　天下谁人不识君！　　　　　　　西出阳关无故人。 　2、朗读、小结：无论以什么送别，都有可以概括为以“真心”送别。 四、课外练习： 　　收集送别诗，举行一次吟诗会。 板书设计： 　主板书： 　　　　　　　　　　　　　　 赠汪伦 　　　　　　　　　　 李白 　深情厚谊 　汪伦 　　　　　　　　　　　　　　 踏歌声 　辅板书： 　　　　　　　　 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思