《赵州桥》综合资料之一.doc

《赵州桥》综合资料之一 【主要内容】 这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和非常实用的设计让世人赞叹。课文主要从赵州桥的雄伟、坚固、美观等方面写了桥设计上的特点。作者把说明与具体的描写结合起来，使学生了解赵州桥的建造特点。 选编这篇课文的主要意图，一是让学生领悟语言描写的特色，积累语言；二是要学生认识赵州桥的建造特点，培养热爱劳动人民的情感。 【本课重点】： 课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍，让学生认识赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点是本课的教学重点。 【本课难点】： 怎样理解赵州桥是建桥史上的一个创举，是教学难点。 【应知应会】 1．了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 2．学会本课生字新词，会用“参加”、“而且”造句。 3．理解词句，理解课文内容。 4．朗读课文。背诵课文第二、三自然段。 【重点难点例析】 本课的重点是理解赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点。 第二自然段先讲赵州桥非常雄伟，是用它的具体长度和宽度来说明的。“中间行车马，两旁走人”，是对桥宽的描写和进一步说明。接着介绍赵州桥在设计上有两个特点： 1．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞； 2．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。然后说明大小桥洞的作用和这种设计的优点。这一自然段的最后一句是个长句子。“既……又……”从两个方面说明了这种设计的优点：一是坚固，二是节省石料。这种高超巧妙的设计称得上“世界之最”。因此，说它是建桥史上的创举。 【重、难点突破】 1、探究性学习。 教师要鼓励学生运用学过的读书方法，多读多想，在自读中动脑思考，学会发现问题，提出问题。比如，为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”?应当由学生主动思考后提出，学生之间展开讨论、研究，而不要由教师提问，讲解。还可以让学生注意收集资料，把赵州桥与一般的桥相比较，从而体会赵州桥的设计特色。 2、理清思路、认识特点。 理清思路认识赵州桥的雄伟、设计独特和美观等特点。写桥的雄伟，运用了几个数字，应启发学生学会联系生活实际去体会；写桥的独特设计，主要是抓住桥洞的特点来描述的。要引导学生在阅读中独立思考，弄清桥的几个主要特点及作用：没有桥墩，减轻了桥身的重量，节省石料；4个小桥洞，减轻了流水对桥身的冲击力。 为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？理解这个重点句子，要注意两点：一是句子中的关键词“建桥史”，需要弄明白；二是在这基础上，联系第一自然段中的“1400多年”。只有这样，才能真正体会到“创举”的含义，从而便于对课文最后那段话加以理解。 写桥的美观，课文主要描写了桥面两侧栏杆上精美的图案。教学时运用挂图、投影等直观手段，结合朗读课文，体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方