《迷人的张家界》教学设计之一.doc

《迷人的张家界》教学设计之一 教研课题：引导实践、自能读书、自主发展 教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美 教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人 教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的美学价值和科学价值 教具准备：课件 教学过程： 一、回顾学法、导入新课 同学们，在我国湖南，有个非常美丽、又非常迷人的地方。它有着泰山之雄伟、华山之险峻；又有着黄山之变化、桂林之秀丽。你们猜是什么地方？出示课题：10* 迷人的张家界 以前是怎么学习阅读课文？（抓住预习和课后思考练习中的问题和要求来读通、读懂、读好课文。 [出示]（1）作者从哪几个方面描写了张家界的迷人景色？ 　　　（2）武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录？ 　　　（3）文章三、四、五自然段开头一句话有什么作用？ 　　　（4）把你喜欢的部分找出来，与同学们交流。 　　　（5）有感情地朗读课文。 通过预习，你解决了哪些问题？ 根据学生回答，随机板书：奇山秀水 　　　　　　　　　　　　植物宝库 　　　　　　　　　　　　动物乐园 二、品读课文、发现美、感受美 1、学习描写山峰的部分（2——4节） 四人为小组，读书交流喜欢的部分，可以朗读、可以说喜欢理由。 第二节 （1）指名读，读出喜欢之情。[出示]“重重叠叠……利剑……” （2）[出示课件]看图，师配乐范读。 （3）指名读，再次欣赏，齐读。 （4）省略号表示什么？再出示图片，让学生用“有的……有的……”说话。 （5）引读“它们纷纷排列……优美的诗”。 （6）再次配乐齐读。 第三节 （1）指名读或说。 （2）其他学生考考金鞭岩爱好者，生提问题，生解答。 （3）看图理解“斧砍刀劈”、“怒举的金鞭”、“气势磅礴”并指导朗读。 第四节引读完成 2、学习第五节 （1）看录象、谈感受 （2）自由读，画出认为优美的词。 （3）交流，并出示词语“满山清翠”、“流水潺潺”、“纤尘不染”、“清澈见底”、“安谧静美”，读好词语，读好文章。 （4）用上喜欢的词语练习看图介绍金鞭溪。 3、小结，回到课始问题，解决问题3，并点出美学价值欣赏到的，下面欣赏科学价值。 4、学习第六节，看录象大体了解。 问题解决了，鼓励学生课后翻阅资料，获取更多的知识。 三、总结升华 齐读最后一节，总结，完成板书：人间仙境。 齐读课题。 板书安排：　　　 奇山秀水 　　　　　　　　　植物宝库 迷人的张家界　　　动物乐园 　　　　　　　　　人间仙境 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我