《钓鱼的启示》教学设计之六.doc

《钓鱼的启示》教学设计之六 [教学目标] 　认识本课的生字，正确读写重点词语。 　朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 　教育学生遵守社会公德，做诚实守信的人。 [教学过程] 直接引题： 　　板书课题，并齐读。 　　理解题目意思。 　　师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是。 初步理解课文 　　小组内读课文，解决生字、词问题。 　　课文内容。 　　生字词掌握好后，再读课文，想一想：课文先写什么？再写什么？最后写什么？ 深入体验课文情感。 （一）、深入体验“我”的情感。 　自读 　　文中的“我”的情感，是在变化的，钓到鱼时，把鱼放回湖里时，得到的启示是，请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用“”表示。 　　指导、交流。 　　出示语句 　　师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼，“我”的情感变化？ 　　钓到鱼时的心情。 　　指导朗读，体会作者紧张、激动的心情。 　　把鱼放回湖里时的心情。 　　逐句朗读指导，在读中体会，在想象中体会。 （二）父亲的情感。 　自读 　　我们体验了儿女从钓鱼到放鱼的情感，父亲呢？他的情感有什么不同？在课文什么地方？ 　　交流、指导 　　把鱼放回湖里，父亲的态度和“我”又有什么不同？ 　　理解“得”字，你从“得”密切协作了中体会到什么？ 　讨论：父亲要把鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？他做得对不对？为什么？ 　　小组内讨论，然后全班交流 　小结： （三）学习课文后半部分 　默读思考：作者从钓鱼这件事中得到了什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？ 　学生读思考，并画出相关的语句。 　交流指导。 　出示重点语句，体会“鱼”是指什么？ 　“道德只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难”这句话什么意思？ 小结 　拓展：每个人在生活中都会遇到形形式式的诱惑，这时，你怎么做？比如： 　父亲不在家，电视节目很精彩，是完成作业还是看电视？ 　考试，老师多给了分数？ 　买东西时，售货员多找了钱给你？ 课外拓展 　搜集有关道德休养的名言警句。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保