《钱学森》教学设计之二.doc

《钱学森》教学设计之二 教材分析 本文生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 课文语言简洁、朴素。通过人物的语言，体现人物的思想感情，塑造人物形象，表达了钱学森思念祖国，拳拳报国之心。 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字新词，理解课文中的主要词语。 3、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 教学重点 感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的教育。 教前准备收集钱学森的生平事迹 教学课时两课时 教学过程 第一教时 目的：初读课文，学习字词，理清课文段落，了解课文大意。 过程： 一、导入新课，介绍钱学森 新中国刚建立，在国外的一批爱国科学家纷纷归来，参加祖国建设。其中有这样一位科学家，他的名字叫——钱学森。让我们亲切地呼喊他的名字 问：你为什么这样喊？ 请学生介绍钱学森。 二、初读课文，理清段落 1、指名分段朗读课文，读后说说段意。 2、请学生将段意连起来，说说课文主要内容。 3、根据段意分段。 三、学习字词，朗读质疑 1、检查生字读音，理解词语。 2、自由选择读文。 3、提出不理解的词句，讨论解决。 4、指导书写。 四、布置作业 1、朗读课文 2、抄写词语 第二教时 目的：抓住人物语言，体会人物思想情感，复述课文有关段落。 过程： 一、明确学习目标 默读课文，说说课文给我们主要讲了钱学森一个什么故事？你觉得他是怎样一个人？ 试用“（）的钱学森”填空。 二、讨论学习方法 1、读书——找出根据 2、交流——说出理由 3、讨论——补充见解 欢迎利用教材以外的资料交流。 三、学生自学课文，思考上面问题 四、组织集体交流 1、你认为他是个怎样的钱学森？为什么？ 2、在这些优秀品质中，他最可贵的是什么？（思念祖国、报效祖国） 3、你是通过哪些描写看出来的？把最能反映他思想的句子划出来。（语言） 4、试一试，怎样读好这几句话？ 五、训练朗读 1、交流朗读体会，比较读，评价。 2、有感情地朗读课文。 六、你能讲这只故事吗？以第三段为例，复述课文。 七、学习课文中的好词好句，完成课后填空。 板书 回程 思念 思念祖国 钱学森 渴望 （中国导弹之父） 归国 报效祖国 贡献 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备