《长城》教学设计之七.doc

《长城》教学设计之七 一、 教学目标。 1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 　2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 　3、学习本课的生字、新词。 　4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重难点。 　1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。 　2、展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。 三、教学课时：两课时 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、导入新课。 　1、学生谈谈对长城的认识。 　2、学生自由补充。 　3、老师给以肯定。 二、出示图画，边看边说。 　1、出示第一幅图， 　　（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？ 　　（2）从图上你还看到什么？ 　　（3）小组讨论，并说说。 　2、出示第二幅图 　　（1）这幅图与第一幅图有什么不同？ 　　（2）从图上你看到了什么？ 　3、对照课文，读课文。 　　（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。 　　（2）联系课文，理解词语的意思。 三、小组学习，思考。 　　（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。 　　（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？ 四、巩固练习。 　　（1）复习巩固本课生字。 　　（2）指导朗读。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 一、复习。 二、全班讨论，理解课文内容。 　1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。作者是抓住了长城的什么特点来写的？ 　2、找出描写长城样子的和特点的句子，说说他的作用。 　3、出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？（变近了，说明了作者的观察顺序是由近到远观察的） 　4、学生发言。 　5、齐读第三段的课文，思考。 　　（1）一边读一边想像当时的劳动场面。 　　（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。 　6、指名读，读出自己的体会。 　7、讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？ 三、总结学习体会。 　1、感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　2、谈谈你的体会。 四、巩固练习。 　1、指导朗读。 　2、讲讲有关长城的故事或传说。 　3、背诵第3、4自然段。 板书设计　　　　　　　　　　　　　2 、长城 　　　　　　　　　　　　　　　　远看　　像一条长龙 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（气魄雄伟） 　　　　　　　　　　　　　　　　近看　（高大坚固）　伟大的奇迹 　　　　　　　　　　　　　　　　联想　　劳动人民的智慧 小结：认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发了学生的民族自豪感。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其