药理学考试大纲 药理大纲.doc

药理学考试大纲 药理大纲 导读：就爱阅读网友为您分享以下“药理大纲”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《药理学》教学目标和教学大纲 （2006年4月26日） 一、 课程目的与教学基本要求 药理学(Pharmacology)是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科。主要内容包括药物效应动力学(药效学)和药物代谢动力学(药动学)。药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。 根据五制本科临床医学生培养目标的要求，本课程教学强调掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，同时介绍新理论、新知识、新技术与方法，以提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），加强基础与临床联系，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。 1. 基础理论和基本知识 (1)掌握常用药物的药理作用、作用机制、临床应用以及不良反应、禁忌症。 (2)熟悉药物的理化特性与生物活性，药物在体内的变化过程以及对人体和药效的影响。 (3)了解新药研制和开发、基因治疗等知识内容。 2. 基本能力的培养 (1) 自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材和有关资料，培养学生自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 (2) 理解能力和思维能力的培养：突出讲课的层次和思路，阐述药理作用及机制，结合实际病例引导学生将理论和临床相结合，以培养学生的理解和综合分析能力。 (3) 专业外语：要求学生掌握药理学主要专业英文词汇和常用药名。 3.创新能力的培养 及时把新理论、新知识、新技术引入到教学内容中，引导学生思考和查阅有关的文献资料。 4. 参考学时 理论课教学90学时。 实验教学课50学时。实验课教学与生理学和病理生理学实验课组成实验生理科学课程，仍由本课程教师负责实验教学。 5. 推荐教材 高等学校医学规划教材《药理学》，颜光美主编，2004年8月第一版 二、 教学大纲 第一章 药理学总论－绪论 目的要求：掌握药物的本质、研究的主要内容药物效应动力学（药效学）和药物代谢动力学 （药动学）。 了解药理学的学科任务和在医学中的地位，药理学发展史。 课程内容：药理学的任务和研究对象，药效学和药动学研究范围，和相邻学科的关系。药物 的基本特性、药物与毒物及食物的关系。药理学的发展历程。 教学时间：1学时 第二章 药物效应动力学 目的要求：掌握药物的药理作用和效应，药物治疗作用和不良反应, 量效关系，药理作用机 制，受体的性质和特性，作用于受体的药物分类 熟悉构效关系，跨膜信息转导与细胞内信使 教学内容：药物的分子特性、对因治疗和对症治疗，药物的不良反应。药物效应动力学，量 效关系，效应强度与最大效能，质反应与量反应、半数有效量，治疗指数与安全 范围，剂量在安全用药中的重要性。药物作用靶点及作用机制，受体、配体，药 物和受体相互作用动力学，解离常数、亲和力和内在活性，激动药、部分激动药、竞争性阻断药和非竞争性阻断药，拮抗参数pA2。 受体类型和第二信使，受体的 调节。 教学时间：4学时 第三章 药物代谢动力学 目的要求：掌握药物在体内的过程，药物消除动力学规律，药动学基本参数的意义及相互关 系 熟悉连续多次用药的血药浓度变化规律，以及在设计给药剂量的意义。 了解房室模型，药动学参数的计算。 课程内容：药物的体内过程，药物吸收、转运的基本规律。离子障，给药途径、首关消除。 药物的分布，和血浆蛋白结合、再分布、血脑屏障、胎盘屏障。生物转化，生 物转化类型、肝微粒体酶、酶诱导和抑制对药物作用的影响。药物排泄及影响 因素，肝肠循环。时量关系，峰值浓度，达峰时间，曲线下面积，生物利用度，药物消除动力学规律，零级动力学和一级动力学概念和参数，消除速率常数、 药物消除半衰期、清除率、肝提取率、灌注限制性清除和能力限制性清除，表 观分布容积。连续多次用药的血药浓度变化规律，稳态血药浓度、血药浓度达 到稳态浓度时间、负荷剂量和维持剂量。药动学参数之间的关系，房室概念。 教学时间：4学时 第四章 影响药物效应的因素 目的要求：了解对影响药物作用的因素, 药物相互作用的基本规律和危害，滥用药物的危害 及合理用药原则。 教学内容：影响药物效应的因素及合理用药。 教学时间：1学时 第五章 新药研究 目的要求：了解新药的开发和研究。 教学内容：新药的发现，开发研究，及其不良反应的检测等。 教学时间：辅导自学1学时 第六章 传出神经系统药理学概论 目的要求：复习传出神经系统递质和受体，乙酰胆碱（ACh）和去甲肾上腺素（NA）的生 物合成、储存、释放和作用消除。掌握传出神经系统受体的命名和分型；本系 统药物的作用机制、基本药理作