《黄山奇松》第二课时教学设计之二.doc

《黄山奇松》第二课时教学设计之二 教学要点：理解课文内容，体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 教学过程： 一、检查导入 1、上节课我们初读了课文，学习了课文第1自然段，你们对黄山及奇松有了哪些了解？ 2、学生交流。 3、今天，我们就去黄山走一走，看一看，感受一下黄山奇松的奇特。 二、第二自然段 1、要看松，最好的去处就是被著名旅行家徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。请同学们仔细听，仔细看，想想在玉屏楼前可以看到哪些奇松？多媒体课件出示。 2、学生交流，板书：迎客松 陪客松 送客松 3、读读第二自然段，分别找出描写这三大奇松的句子，用“（ ）”表示出来。 4、学生交流。 5、要想了解这三大奇松的奇特，我们必须对它们进行一番研究。请同学们自由读描写迎客松的句子，同桌讨论迎客松有什么特点，它“奇”在哪里？ 6、集中交流，课件相机出示。 （1）你从哪些词语中知道迎客松的特点，并体会到了什么？相机指导理解词语“姿态优美、枝干遒劲、饱经风霜、郁郁苍苍、充满生机”等，渗透词语的朗读。 （2）指导朗读句子：同学们，可想而知，这么高大的迎客松，不知经历了多少烈日暴晒，多少风吹雨打，但它却仍郁郁苍苍，充满生机。大家试着读一读这句话，看怎样把迎客松这种古老而顽强的生命力给读出来。 （3）作者为什么把枝干斜伸比作主人伸出手臂？请一学生作动作，想象一下，远远望去，你们看到了什么？交流，朗读体会。 （4）用“因为…所以…”这个句式说说人们为什么把这样的松树叫做迎客松。 （5）指导朗读迎客松语段。 7、欣赏完迎客松，我们再来欣赏一下陪客松和送客松。请同学们自由读描写这两大奇松的句子，组成四人小组讨论：你读懂了什么？ 8、交流。 （1）出示陪客松或送客松图片，猜猜这是什么松？你根据什么来判断？ （2）相机理解“绿色的巨人、天然盆景”等词语。 9、出示三副奇松图，引读第2自然段。 三、精读第3自然段 1、玉屏楼前的三大名松是最具代表性的黄山松，其实黄山上还有许多千姿百态的奇松，我们去看一看其它的奇松吧。观看录象。 2、配乐朗读第3自然段，边听边结合刚才所看到的，想想你眼前仿佛出现了什么？交流。 3、愿意把你体会到的读给大家听吗？ 四、总结 1、同学们，今天我们感受了黄山奇松的……（生）奇特，大家能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它画出来，等一下向大家介绍一下你画的黄山松奇在哪？ 2、交流。（也可放在课后） 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进