课题结题发言稿 课题结题表态发言.doc

课题结题发言稿 课题结题表态发言 课题结题表态发言 大家好!今天我校德育课题在这里召开开题报告会，这是我校教育科研的盛事，也是德育改革工作的大事。在这里，我对课题在省教育厅立项表示祝贺!希望课题组加强研究，圆满地完成研究任务。 育人为本，德育为先;德育发展，科研先行。有没有高规格、高质量的德育课题成果，这是衡量一所学校德育研究水平高低的重要标准。因此，争出高规格、高质量的德育课题成果已经成为我校德育工作奋斗的目标。在当前实施新课程改革的大好形势下，我校今年申报的德育课题被省教育厅批准立项了，这是我校建校以来，德育课题首次在省里立项，说明了我校德育工作得到上级部门的肯定，也是我校德育研究工作的一次突破，必将进一步提高学校德育的研究水平。 我校作为广东省国家级示范性高中，阳西县的窗口学校，有着深厚的文化氛围;学校非常重视课题研究工作，而且教研经费充足，这些都为课题的研究提供了坚实的基矗在这里，我再次表态，学校将一如既往地支持课题的研究工作，为课题提供人力、物力的支持! 预祝开题成功，课题研究圆满成功!谢谢! -------------------华丽丽的分割线------------------ 本次，我所承担的课题名称是《幼儿观察能力的培养研究》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励，让我对本次课题研究充满信心。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清楚，我也及时的做了调整，同时更明确了自己本次课题研究的目的，让自己的研究有了更强的针对性。 一、有关概念、研究背景及研究意义。 观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿从出生，就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是，生活中我们会发现：有些孩子对周围事物总是充满好奇，向成人问这、问那;而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。 研究意义：观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观察，观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。但观察并非随意看看，是有目、有计划的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的认识，由此加深对事物的认识和理解。观察力是人们在观察实践中或有关训练中形成的能力，因此，观察能力需要我们有意识的培养。 幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观察力，但在这时期的观察力具有如下特点： 1、观察过于笼统：幼儿观察事物，往往有两种偏向;注意事物轮廓，忽视细节;或者注意某些细节，而忽视整个轮廓。 2、观察不稳定：由于幼儿观察缺乏目的性，观察过程中受周围情景的干扰大，加上注意不稳定，所以，他们的观察活动往往不稳定。 课题开题会发言稿课题开题会发言稿 3、观察不深入：幼儿容易观察事物的表面现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维能力的组织和指导，因而很难把观察引向深入。 4、缺少观察方法：幼儿喜欢观察，但却不知如何科学地观察。 二、课题研究的主体内容 根据幼儿观察的特点我们需要采取科学有效的方法促进其观察能力的进一步提高： 1、掌握幼儿观察能力的发展规律，取得培养幼儿观察能力的主动权。 2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓励，创设良好的观察环境以激发幼儿观察的兴趣。 3、教会幼儿的观察方法。 4、通过多种形式的观察活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观察各种现象，丰富其认知。 5、在幼儿园里形成良好的观察氛围。 计划通过大约一年时间的实践研究，使幼儿养成良好的观察习惯，为以后的学习和生活打下良好的基矗 课题开题报告会议发言稿 老师们： 岩口教育要姓“研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念。所以，在上半年，教研室要求上报课题的时候，我也表现得特别积极，要求每一所学校至少上报一个课题，各学校也特别踊跃，七个单位都上报了课题，其中，我们大观完小还报了两个，说句实在话，当时觉得，这个课题与我们的校情有点不相符，实施起来可能很困难，因为，我们学校既没有实施班班通工程，又没有多媒体教室，电脑室也没通网络。信息方面的设备可以说是少至又少，怎么去研究信息技术?还要将“信息技术与小学学科教学的有效整合”那就更加无从谈起了。但是，后来，以下四个方面的因素，改变了我的看法，第一，我们中心校专管教学设备的曾仲鸣同志对这个课题很感兴趣，并且担任这个课题的副组长，让我深信有关信息技术的设备一定会有着落的。第二，通过一段时间的接触，我看到了我们陈校长的务实