《黄继光》字词教学设计.doc

《黄继光》字词教学设计 字词教学是小学语文课堂教学中的一个重要环节，在不同的年级中又占有不同的地位。低年级的字词教学在教学中占有很大的比重，字的音、形、义老师都要逐一指导学习。高年级的字词教学则以自学为主，课堂进行检查。中年级怎样进行字词教学，才能完成由低到高的过渡任务呢？ 我在教《黄继光》一课时是这样处理字词教学的。 　　　　　　　 　 yì　bào　　 guī　　chóu　　　　 lí　　lǚ　　púfú　nuó　 tā　　dǔ 这一课有一类词：战役、暴风雨、规定、报仇；二类词：黎明、屡次，匍匐、挪动、塌下、堵住。课前先布置学生利用工具书，联系上下文自学生字词。课堂上我先检查一类词的读音是否掌握了，然后根据字词的难度，采用了四种方法教学字形、字义。 1、战役。这个词在课文中要与战争、战斗进行辨析。我先请学生讲出字典中“战役”的解释，强调“由一系列战斗组成”；然后用集合圈的方法讲解“战争、战役、战斗”三个词的范围是一个比一个大，用这种直观的方法帮助学生理解词的范围大小。最后设计了一道填空作业进行巩固： 　　“上甘岭（　）是抗美援朝（　）中最激烈的（　），其中夺取敌人占领的597·9高地的（　）是最关键的一仗。” 2、暴风雨。我先用幻灯出示“暴”在字典中的三条解释：（1）突然而且猛烈。（2）凶狠、残酷。（3）急躁。问学生暴风雨的“暴”应选哪一条。然后请学生根据另外两条解释的意思，分别用“暴”组词。最后又出示“爆”字，由学生分析“爆”和“暴”两个字在字形、字义上的区别。这就教给学生正确的选条方法，同时也避免可能会出现的错误。 3、规定。根据以往的经验，这个“规”字最容易写错。我就把最容易写错的一笔用红笔写，问学生为什么要这样写，以引起学生重视，预防在先。 4、报仇。先弄懂什么叫“仇”，然后问课文中的“仇”指什么，战士具怎样报仇。结合课文内容，让学生更准确地理解词义。 以上四个一类词根据特点采用了不同的教学方法，突出重点，让学生在自学的基础上进一步加深印象，巩固自学成果。二类词只检查读音是否正确，联系上下文理解词义。它与一类词的教学是有明显区别的。 我认为中年级的字词教学，教师要通过课堂检查帮助学生掌握自学词的方法，充分体现教和扶的作用。这有利于培养学生的自学能力，为学生升入高年级后独立学习生字词作好铺垫。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不