谈幼儿的自我保护意识 幼儿自我保护意识.doc

谈幼儿的自我保护意识 幼儿自我保护意识 如何让培养幼儿安全意识 文章简介：近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何培养幼儿的安全防护知识，如何增强幼儿的安全防护意识，如何学习保护自己的技能和方法，处理生活… 多功能笔记本电脑包包的保养和收藏小窍门 皮质的电脑包像其他任一种皮包一样，需要细心呵护才能用得更长久。下面给你提供一些保养小窍门，供你在日常生活中参考使用： 真皮电脑包需常用细绒布揩擦。如遇到雨淋受潮发生霉变，可用软干布擦去水溃或霉点，以防留有污渍或… 固定资产计提折旧的方法 《企业会计准则——固定资产》规定，企业应当根据与固定资产有关的经济利益的预期实现方式，合理选择固定资产折旧方法。可选用的折旧方法包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法等。固定资产的折旧方法一经确定，不得随意变更。… 如何让培养幼儿安全意识 文章简介：近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何培养幼儿的安全防护知识，如何增强幼儿的安全防护意识，如何学习保护自己的技能和方法，处理生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。 关键词：幼儿 安全意识 安全教育 孩子的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时，也就缺乏了保护自己的能力。 大家在平时的一日活动中常常遇到这样的场景：“老师，某某小朋友流鼻血了！”“老师某某小朋友小楼梯推了我一下！”“老师，某某小朋友在大型玩具上摔了一跤。”等等。我想每当大家听到这样的声音，都会心里一惊，生拍孩子磕着碰着。那么怎么样才能避免这些情况的发生呢？我觉得不仅仅是教师在一日活动中对幼儿进行常规教育，更重要的是要教会幼儿一些自我保护的方法，提高自我保护能力。教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。 （一）在日常生活中对幼儿安全意识的培养 1、培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始 。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤，吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进入异物等等。幼儿能做的事让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。 2、结合幼儿的日常活动，针对在日常活动中出现的有安全隐患的情况，教师组织幼儿进行讨论。 教师把幼儿出现的情况向幼儿说明，并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法，说说这样做是对的，还是不对的，如果不对，我们应该怎样做。通过与幼儿的讨论，使幼儿对一些存在安全隐患的事情有了更加清楚的了解，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情应该怎样做等等。 幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节，通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性，知道应该要学会自我保护。 （二）在教学活动中对幼儿安全意识的培养 幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，而且不知深浅，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。 幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏，幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。如以消防安全教育这一主题为例，教师首先和幼儿一起讨论关于消防安全的他们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤、怎样逃离火灾现场、有哪些消防用品等等。又如在教学活动《发生地震的时候》、《找不到妈妈怎么办》等等，在这些教学活动中，让幼儿自己思考、想办法，不仅提高了幼儿的安全意识，而且使幼儿在一些意外的伤害与不幸发生时，具备一定的自救行为。 （三）抓住偶发事件，进行随机教育 幼儿生活中有许多偶发事件，偶发事件里蕴藏着安全教育的契机。比如： 有一次游戏的时候，一个