修改稿--畜牧兽医培养案方案.doc

畜牧兽医专业培养方案 （修改稿） 农林技术学院 二○一四年五月 根据教育部《关于制定高等职业学校教学计划的原则意见》，以“面向现代化、面向世界、面向未来”的科学发展观为指导，在吸收和借鉴兄弟院校成功经验的基础上，按照有利于学生综合职业能力、全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神、创新意识、实践能力的培养和提高的要求，结合社会对本专业人才的客观需求及本专业发展的特点，制定本专业培养方案。 一、专业代码、学科门类及基本学制 专业代码：510301 学科门类：农林牧渔类 学 制：全日制三年 二、招生对象 高中毕业生或具有同等学历者 三、指导思想 以就业为导向，培养能力为核心，服务学生为宗旨的原则，将以能力为核心的课程体系建设，校企结合、产学结合的技能和能力培训，必需、实用和够用的课程内容作为主要切入点，借鉴兄弟院校开设本专业的经验，在征询行业专家意见和调查研究的基础上，设计教学计划的总体框架、课程内容及培养方式。 四、培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业的培养目标是：培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、兽医站、动物防疫检疫站、动物门诊、饲料及兽药营销的一线需要的“应用型、技能型、创业型”实用人才。 （二）业务范围 各级畜牧兽医站、动物防疫检疫站、兽药公司、宠物医院、饲养加工厂、畜产品加工企业、畜牧兽医行政管理部门、养殖场、养殖专业户以及自办企业实体等从事动物生产、动物疫病防治、畜牧兽医技术推广、动物防疫与检疫等岗位的生产、服务、技术管理和营销工作。 五、专业前景 1、党的十四届三中全会提出的增加农民收入的措施中，发展畜牧业是很重要的一条，为畜牧业的发展迎来了新的机遇，使畜牧兽医人才需求量急剧增加。 2、随着生活水平的不断提高，人们对畜禽产品的需求量日益增长，推动了畜牧业的迅猛发展，各地对畜牧兽医人才思贤若渴。 3、近年来国内外暴发的口蹄疫、禽流感等人畜共患病，使畜牧业得到了各级政府前所未有的高度重视，投入力度不断加大，畜牧兽医人才一下成了就业市场上的“新宠”。 4、“宠物”已成为时髦，“宠物”医院成为了一种暴利行业，为畜牧兽医毕业生提供了一条成为“老板”的新路。 六、人才培养模式 以省内外一批国家级农业产业化龙头企业的生产工作流程为载体，结合陇南与川陕结合的区域特征，融合职业岗位标准，分析本专业应具备的能力、素质、知识与态度，探索市场为导向的畜牧兽医人才培养新模式，以家畜生产技术、疾病诊疗技术为核心能力、产学研紧密结合、以职业技能训练为主线、工学结合的人才培养模式；在合作企业的支持下，实施“2+1”岗位任务驱动工学结合的职业素质教学模式；培养具有区域特征和竞争优势的既满足社会人才需求，又符合人才个性发展需要的“强技能、能管理、会服务、懂经营”的高素质技能型应用性畜牧兽医人才。 七、专业人才能力培养及课程体系 （一）专业素质与技能 1、基本素质 基本素质分解表 基本素质 素质内涵 素质要求 1 政治素质 坚定的社会主义信念,具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力 热爱党、热爱祖国、热爱社会主义不断提高马列主义理论水平 增强明辨政治是非的能力 2 思想道德素质 具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感、事业心、法制观念、法制意识 树立正确的世界观、人生观、价值观。忠于职守、尽职尽责，强 化法律意识，掌握法律知识 3 科学文化素质 具备先进科学知识、科学意识 科学态度。具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止 掌握先进科学知识、培养科学意识 科学态度。提升人文素质加强礼仪素养 提高文明水平。 4 身心素质 热爱珍惜生命 爱好体育锻炼。掌握科学的锻炼身心的方法。 积极参与体育运动 不断强体育运动意识。注重心理保健 保持健康向上的良好心态 2、通用能力 通用能力表 通用能力 评价标准 1.自我发展自我管理能力 1、安排自己的任务和承担责任 能够明确工作和生活中的职责以及合格履行职责 2、能够有计划、有效的利用时间 3、能够确定个人的发展方向 在职业发展方面以及个人其它方面进行发展 4、获得多样性的能力来适应新的和多变的环境，把一个环境下所获得的技能灵活地运用到一个新环境 2.与他人合作共事能力 5、尊重他人的价值和意见 容忍和理解与你观点不一致的人 6、个人和群体良好的合作交往 关注良好的工作关系 7、做集体中的积极成员 在与集体良性融合中发挥个人作用 3.组织协调沟通能力 8、用书面形式交流 清晰、简明的用书面形式表达相关信息 9、用语言或形体语言参与交流 运用听、说和恰当的手势进行交流 例如 谈话、会议、讨论和演示等 4.信息收集采用能力 10、接收和应答变化的信息，