全国信息技术课题全国信技术课题.doc

全国中小学信息技术教育实验区（无锡地区） 课题总结报告书 课题编号： wx-it-02-28 课题承担单位： 宜兴市丁蜀高级中学 课题名称： 如何合理建设校园网资源库 课题开始时间： 2002.11 课题结题时间： 2004.5 课题组负责人: 万 立 联系电话： 0510-8506902 E-mail地址： summernights@163.com 　２００５年　3月 一、课题研究报告 一、总说 2001年9月我校完成了校园网一期工程的建设，网络中心采用三层交换机堆叠模块，初步实现千兆带宽到交换机，百兆到桌面。并架构三台服务器，分别为：代理服务器、网络管理服务器、WEB服务器（邮件服务，FTP服务）。 校园网络在学校的建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础。然而，校园网由于缺乏教学信息资源，而难以发挥在教学与科研中应有的作用与效益，必将造成设备的闲置与浪费。怎样才能让学校校园网提供高效率、高水准、高技术的教学信息资源，从而实现学校教学信息化的飞速发展呢？这就要求学校从领导到教师的观念、意识具有前瞻性，要充分认识到校园网络硬件建设是基础，教学资源库建设是核心，网络资源合理应用是最终目标，是教育现代化的关键。 如何合理运用有限的教育经费，建立实用、高效的校园网，也是很多学校在实现数字化校园建设中共同面临的问题。我校在校园网建设中，注重规划、合理建设，特别注意资源库建设。为了充分开发和使用资源，抓好人员培训、促使设备高效运行，形成“使用→提高→研究→使用”的良性循环，使“路、车、货、人”有机结合，相互作用，提高校园数字化的功效，于2002年10月申请立项了无锡市级课题《如何合理建设校园网资源库》。 经过两年多的研究，已经基本上回答了如何合理建设校园网资源库的问题，达到了预定的研究目标。 二、学校网络建设和使用情况 我校于2001年9月完成校园网一期工程的建设，网络中心采用三层交换机堆叠模块，初步实现千兆带宽到交换机，百兆到桌面。并架构三台服务器，分别为：代理服务器、网络管理服务器、WEB服务器（邮件服务，FTP服务）。2004年11月，建成校园网二期扩建工程。学校现有客户端400个（固定），2个多媒体网络机房，2个多媒体教室，两个多功能报告厅，一个多媒体制作室，另有一百多台笔记本和PC，教室装备了液晶投影仪和视频展示台。多媒体开课率达40%以上。 三、课题研究过程中学校资源库的建设情况 在课题组的带领下，本着校园网资源库建设为教学服务的宗旨，我们已经初步建成了一个具有学校特色的资源中心，存储资料覆盖面广，知识有一定的深度。在资源库的建设过程中，我们成立了一个建设和管理班子，具体由教务处领导，信息中心负责管理和维护。管理人员对资源库中教育资源按一定的规则进行分类管理，进行资料的电子转换工作，进行定期维护和更新，从网上有哪些信誉好的足球投注网站和下载更新的信息资源。 （一）、课题分工和责任定位 我校校园网资源库建构具体分成资源管理系统开发、教学素材研究制作、学校网站建设和网络资源管理研究等四项子任务，有专人负责，具体如下： 1、资源管理系统（管理平台和资源分类等）研究 成国富负责 2、教学素材（多媒体课件、论文和教案等）研究制作 成焱光负责 3、学校网站建设（包括德育教育专题网站） 成焱光负责 4、网络资源管理研究 万立负责 （二）、课题研究动态 根据我校网络建设的实际情况，我们主要从下面三种途径进行资源库的建设： 1、购买一定的教学软件。近几年来学校对教学软件的建设投入了一定的资金。一方面，通过电教馆春、秋季电教教材的征订完成大部分教育教学软件的购买，另一方面，我们也加大自行购买的力度，先后架构了丁蜀中学校园网管理平台，网络管理平台、配置了NAS存储器，安装了国资源库。 2、自主建设，协作开发。这主要由全体教师共同完成。我们根据实际情况，在资源中心建立了不同学科，不同部门，不同类别的分类文件夹。通过Serv—U服务，为每个部门、教研组和教师分配了不同的用户名、密码和权限。信息中心也通过摄影、摄像还建立了一手的教学资料。我校由学校统一安排，由各学科骨干教师牵头，由专人管理、制作、收集、分科、类建立起来的各教研组资源，各有特色、各具风格，使优秀的资源得到了共享，加大了骨干教师的辐射作用，方便了教师间的交流与沟通，实现了“学科有大库，人人有资源，处室网管理”的新型的教育教学管理局面。学科教师是资源建设的主力军，他们通过教育技术的理论和技术培训，掌握了一定的计算机操作技能，再结合丰富的学科教学经验，制作了一批优秀的教学课件，另外根据学科的需要，自己下载了一些教学软件和资料，通过FTP服务，完成相关