初二物体下(不全)初二体下(不全).doc

第七章 7.1 力 7.1 .1力的概念 【知识点的认识】（1）力是物体对物体的作用（一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、排斥、吸引、打击、反弹等轴做物体对物体的作用）．（2）单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．这是为了纪念英国科学家伊萨克?牛顿而命名的．【命题方向】从力的定义方面出题，力不能离开物体而单独存在，找出施力物体或受力物体是本知识点的命题方向．力的产生与物体间是否接触无关：相互接触的物体间要以有力的作用，不相互接触的物体间也可能有力的作用．如磁铁与铁钉的相互作用．【解题方法点拨】要注意一个物体是受力物体同时也是受力物体． 【知识点的认识】力作用在物体上的效果有两种：（1）力可以改变物体的形状．物体受力可以拉长、缩短、变弯、折断、碎裂，这些都是形状的变化．如弹簧受压力会缩短，受拉力会伸长；气球受压力会变扁；钢尺受力会变弯等．（2）力可以改变物体的运动状态：物体受力由静变为动，由动变为静，由快变为慢，由慢变为快，方向的改变等都是运动状态的变化．【命题方向】（1）生活中的现象是力作用在物体上的那种效果造成的．（2）物体的某些变化是运动状态的改变吗？【解题方法点拨】（1）明确运动状态的变化在初中是指物体受力由静变为动，由动变为静，由快变为慢，由慢变为快，方向的改变．（2）要明确一个物体运动状态发生了变化一定是受了力，但物体受了力不一定运动状态发生变化．（3）做匀速圆周运动的物体，其运动状态发生了改变． 【知识点的认识】物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；力对物体的作用效果取决于力的三要素（当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变）．【命题方向】（1）力的作用效果的变化是那个要素造成的，（2）与力的示意图或力的图示结合作图，（3）与二力平衡结合例如：一个力的三要素相同它们是一对平衡力吗？【解题方法点拨】注意和生活中联系力的作用效果的改变是那个要素造成的，注意归纳知识点的连接【知识点的认识】力的示意图是初中物理的一个重要知识点，因此，掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的．根据多年的教学经验，总结了力的图示的六步作图法：一、作图步骤的口诀一标点、二画线、三定标度四截线，再在线末画尖尖（箭头）力名大小标旁边．【命题方向】初中段重力、浮力、压力、支持力、摩擦力、拉力、推力这些力的示意图的作法是中考的重点．与二力平衡等知识点相结合也是命题方向．【解题方法点拨】解答此类题的关键一是确定作用点：1．重力、浮力的作用点：在物体的重心（规则物体的重心在物体的几何中心），初中阶段重点掌握规则物体的重心．2．压力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用点：在施力物体与受力物体的接触面中心．当物体同时受到多个力的作用时，这几个力的作用点通常都视为在物体的重心．二是力的方向的确定：1．重力的方向：竖直向下．2．浮力的方向：竖直向上．3．压力的方向：垂直于支持面，且指向受力物体．4．支持力的方向：垂直于支持面，且指向施力物体．5．摩擦力的方向：与物体运动（或将要运动）的方向相反．三是标出力的符号及大小． 【知识点的认识】（1）物体间力的作用是相互的：即a、力不能脱离物体而单独存在b、要有力的作用，最少需要两个物体．C、力的作用是相互的，例如如果A对B的力为F，那么B对A的力也为F，只不过方向相反．（2）相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在两个物体上．【命题方向】找出施力物体及受力物体，相互作用力与平衡力的区别是哦中考命题点．【解题方法点拨】从平衡力的条件去理解相互作用力，是解好此方面题目的关键． 知识点的认识】物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变．在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变．发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用．这种力叫弹力．即，在弹性限度范围之内，物体对使物体发生形变的施力物产生的力叫弹力． 　　日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用可称为接触力．接触力按其性质可归纳为弹力和摩擦力，它们本质上都是由电磁力引起的． 　　弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用．因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用． 　　弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间．通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力．弹力的方向总是与物体形变的方向相反．压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体．通常所说的拉力也是弹力．绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．弹力产生的条件：　　1．两物体互相接触 　　2．