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微粒构成的物质.
复 习 目标 知识目标 (1)知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒及具有的特性;
了解常见物质构成的微粒;
(3)知道分子、原子的区别与联系;(4)能用微粒的观点解释化学变化的实质 能力目标 通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。 情感目标 对分子、原子概念的理解与抽象思维能力的培养。 复 习 重 点 知道分子、原子的区别与联系 难点预测 分子、原子概念的理解 复 习 过 程 辅助环节 1.检查出勤 如实登记学生的出勤情况,发现异常,及时报告。 2.板书课题 复习第二部分:微粒构成的物质 3.揭示目标 (1)知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒及具有的特性;
了解常见物质构成的微粒;
(3)知道分子、原子的区别与联系;(4)能用微粒的观点解释化学变化的实质 自主学习 自学指导 ①
(五明确)教学内容问题化,问题答案要点化,要点表述条理化)
请同学们认真阅读课本中本部分的内容,完成《中考一号》中的“知识梳理”,并完成下列练习。
一、选择题:
1.王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”。不但描绘了一个如画的意境,也说明了【 】
A.分子可以再分 B.分子之间有间隔
C.分子很小 D.分子在不断地运动
2.下列事实及对这些事实的解释,正确的是【 】
A.金刚石很硬,而石墨质软----------------构成的碳原子不同
B.蔗糖是甜的,食醋是酸的----------------不同种分子性质不同
C.水银温度计测量体温度变化--------------原子的体积随温度的升高而增大
D.电解水产生氢气和氧气------------------说明水是由氢分子和氧分子构成的
3.元素X核电荷数为a,它的阳离子Xm+与Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的核电荷数【 】
A.m+n+a B.m—n—a C.m+n—a D.a—m—n
4.臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球上的生物,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3。下列有关说法中正确的是【 】
①同种元素可以组成不同种单质; ②O2和O3的分子构成不同; ③该变化属于物理变化; ④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同; ⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同。
A.① ③ ④ B.② ③ ⑤ C.① ② ⑤ D.② ③ ④
5.核外电子数相同而质子数不同的一组微粒是【 】
A.Na,Na+ B.H2O,NH3 C.H2,He D.O2-,Ne
6.下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,其中属于单质的是【 】
7.法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”,也称为“零号元素”,它与天体中的中子星构成类似。有关粒子的说法正确的是【 】
A.不显电性 B.相当于一个氢分子的质量
C.失去一个中子后显+1价 D.在周期表中与氢元素占同一位置
8.下列结构示意图中,表示阳离子的是【 】
9.据报导,1994年12月科学家发现一种新元素,它的原子核内有质子数111个,中子数161个,则该元素的原子核外的电子数是【 】
A.111 B.272 C.50 D.161
10.化学上用符号“”表示原子的组成,其中X代表元素符号,Z表示原子核内的质子数,A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的电子层排布完全相同,则下列关系正确的是【 】
A.b-a=d-c B.a+n=c-m C.a-n=c+m D.b-n=d+m
11.下列关于原子的说法中错误的是【 】
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定
C.在任何原子中,质子数等于电子数
D.不同种类的原子,不能相互结合成分子
12.根据下面微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是【 】
A.①元素通常显+2价 B.粒子②和③的化学性质相对稳定
C.粒子③是阴离子 D.粒子②和④属于同种元素
13..从热水瓶中倒开水,能够观察到瓶口有白雾,白雾上升一段距离后消失。这一现象无法说明【 】
A.水分子能保
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