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微粒间的相互作用.
2014年浙江省普通高中学业水平
考试标准化 学
(二)考试要求
高中化学学业水平考试对考试内容掌握程度的要求分为三个层次,由低到高依次称为识记、理解、应用,分别用字母a、b、c表示,其含义如下:
a一识记:对所学化学知识能了解、辨认、描述、区分、举例、比较,达到“知其然”。具体包括:①复述有关化学概念和定律。②了解物质的性质和用途。
③正确书写化学用语,认识化学中常用的计量单位。
④记住常用化学仪器的名称,知道它们的使用方法和基本操作过程。
b一理解:对所学化学知识能理解、说明、判断、分类、归纳、解释,达到“知其所以然”。具体包括:①准确领会重要的化学概念、原理的内容、表达方法及适用范围。
②掌握化学实验的原理、方法、操作过程,能根据实验现象和数据得出正确的结论。
③判断物质的组成,掌握发生化学变化的规律。
④理解化学计算的原理和方法。
c一应用:把所学的化学知识及原理应用到新情景中解决问题。具体包括:
①将重要的化学概念、原理用于解决一定条件下的具体问题。
②将化学知识用于物质的制备、分离、提纯和鉴别。
③说明化学知识在日常生活中的应用。
④关注化学知识在工业、农业、国防和科学技术现代化中的作用。
考试形式与试卷结构
(一)考试形式
高中化学学业水平考试采用闭卷笔答形式。考试时间80分钟。试卷满分100分。
(二)试卷结构
1、考试内容分布
《化学1》约占 40 % 《化学2》约占 40 % 《化学反应原理》约占 20 %
在整卷中,化学基本实验约占22%,化学基本计算约占10%。
2、试题类型分布
选择题I: 40% 选择题II: 30% 填空题: 18%
实验题: 8% 计算题: 4 %
班级: 高一( )班 姓名: 学号: 组别:
专题一 第二单元 微粒之间的相互作用(1)离子键共价键
▲.微粒之间的相互作用力
①化学键的含义
②离子键、共价键的概念和成因
③离子化合物、共价化合物的概念
④简单离子化合物、共价分子的电子式
⑤常见共价分子的结构模型、结构式
⑥碳的成键特点与有机化合物的多样性的联系
⑦分子间作用力的含义
a
b
a
b
a
a
a 考点1 化学键的含义
(1)化学键是指 相邻的原子或离子之间存在的 的相互作用。
化学键类型 和 。
考点2 离子键和共价键的形成
离子键
定义:是指 之间通过 作用所形成的化学键。
成键微粒:_________和____________之间
成键元素:易形成于 _元素和____________元素之间
成键实质:
共价键
(1)定义:是指原子之间通过 作用所形成的化学键。
(2)成键微粒:
(3)成键元素:一般 元素的原子间
(4)成键实质:
考点3 离子化合物和共价化合物的概念
(1)阴阳离子间通过 所形成的化合物叫离子化合物。
常见的离子化合物有:
①活泼金属(如K,Ca,Na,Mg等)和活泼非金属(如卤素,O,S,N等)所形成的化合物;②大部分盐(包括铵盐);③强碱;④金属氧化物
(2)原子间通过共价键所形成的化合物叫 。
大多数非金属化合物都是共价化合物。
练习1:下列物质属于离子化合物的是
A.O3 B.H2O C.K2SO4 D.C2H5OH
练习2:下列物质中,属于共价化合物的是A 氧化钙 B 氮气 C 硫化钠 D 硫化氢
考点4 结构简单的常见共价分子、离子化合物的电子式
电子式:在元素符号周围用“· ”或“×”来表示原子的最外层电子数,以简明地表示原子、离子的最外电子层的电子排布,这种式子称为“电子式”。
书写:试写出下列微粒的电子式
原子类:Na ___________ Cl __________ Mg __________ F___________
离子类:Na+ ___________ Cl— __________ Mg2+ __________ F—___________
化合物:NaCl _
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