《答谢中书书》练习题.doc

《答谢中书书》练习题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《答谢中书书》练习题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《答谢中书书》中考题集锦 一、《答谢中书书》1.“书”的意思是_ ，“答谢中书书”的意思是__ _。 2.找出统领全文的句子。__ _ 3.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.《答谢中书书》分_三_层，写出各层大意。 5.写出《答谢中书书》作者所要表达的思想感情。 二、解释文中加点的词语： 五色交辉（ ） 晓雾将歇（ ） ．．． 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） ．．．翻译句：山川之美，古来共谈 自康乐以来，未复有能与其奇者 ．3.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 4.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 5.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 6.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 7.最能体现作者思想感情的语句是: 8.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 三、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 解释下面的加点词：念无与为乐者( ) 遂至承天寺( ) ．． 怀民亦未寝( ) 相与步于中庭( ) ．．．用现代汉语翻译： （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行： （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： （3）但少闲人如吾两人耳 3、上文贯穿全文的线索是 ，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是 ，“藻、荇”、是指 ，此句运用了 的修辞手法。 4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？ 5、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。 A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊， 主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着 的叫张怀民的人。 C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字， 却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 1 D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含 着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 四、《三峡》《答谢中书书》 1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分) (1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也 (3)哀转久绝 (4)四时俱备 2．《三峡》《答谢中书书》两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。 3．《三峡》《答谢中书书》两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。 4．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)自非亭午夜分不见曦月。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 五、《答谢中书书》《记承天寺夜游》 1.解释加点词的词义。 晓雾将歇 ( ) 月色入户 ( ) ③庭下如积水空明 ( ) 但少闲人如吾两人耳 ( ) 2.词的用法、意思相同的一组是 （ ） A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B．是：实是欲界之仙都 问今是何世 C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民 寻病终 3. 用现代汉语写出下面句子的意思。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.简答。从表达方式看，《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的 。 从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填文中的一个字）。 六、[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，