复兴中心校2012年教工作总结复兴中心校2012年教育工作总结.doc

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复兴中心校2012年教工作总结复兴中心校2012年教育工作总结

教育工作总结 复兴中心校 2012.12.27 2012年教育工作总结 2012年,我校在上级教育行政部门的支持和帮助下,经过全校教职工的共同努力,取得了较大的成绩,圆满地完成了年初制定的各项目标。 一、教育管理 (一)目标管理: 学校在2012年制定了今年工作目标,在上级领导的关心、支持和全校教职工的共同努力下,已经基本完成今年规划的各项任务和目标。目前已经制定2012—2013年学校发展规划,并将努力达到规划目标。 在民主管理方面,学校健全教职工代表大会制度每年召开一次职代会,实行领导干部述职制。在重大问题,如基建、购买大物件等都要集体讨论,并留有会议记录。在校务和财务方面公开透明,并张榜公布,如评优评职称,收费等。学校管理方面,每学期结束教职工大会上都要对学校管理情况作以调查,满意度在90%以上。 学校领导班子团结协作,作风民主,在教师、学生中具有较高的威信。校长工作认真、严以律已,为人师表。 学校认真执行国家有关法律、法规,力求规范办学。学生在校时间每天不超过6小时。编班不分重点班,不以分数给教师和学生排名次。班主任不开除、不留级、不劝退学生,学生入学、转学、休学、复学手续齐全。 (二)安全工作 学校为了预防小学生违法犯罪,每学期都要邀请县公安局宣教科和交警大队,宣教中队进行法制教育和安全教育,并聘请复兴派出所所长石文辉为学校法制副校长,加强对住校生的管理。学校为了使安全工作做到位,把安全工作各种制度编汇成册——《安全工作手册》。暑假,向学生宣传力,宣传暑假公约,每学期开学,都要向学生家长发放“学生安全管理告知家长书”,加强家长与学校配合,共同教育,管理孩子。学校设有安全教育宣传栏,每月两期,班级每周一节安全教育课。学校为了提高师生安全意识和防范能力,9月18日我校专门进行了防火防地震安全自救、自护、逃身演练。今年9月开展了“创建平安月”宣传活动,五六年级写报道稿,在“星星广播站”播放,安全在我心中作文大赛并在大会上给获奖同学颁奖。9月份组织学生到复兴交警中队开展“手拉手”实践教育活动,通过学生观看交通事故图片、肇事车辆以及交警叔叔的警营生活,学生受益匪浅,感触很大。学校设立一名安全检查员,经常检查学校安全情况,值班领导日常检查安全工作,及时消除安全隐患,记录齐全,内容详实,存在的问题整改措施到位,效果明显。教室、宿舍、餐厅都备有灭火器,楼道有应急灯,有安全疏散标志,有警示牌等。学校校门口、宿舍、餐厅、楼门、校园都设有红外线监控器。10月为“交通安全活动月”,利用宣传板报和班级后黑板进行“文明交通伴我行”宣传活动。 食堂、小卖部能严格执行相关规定,从业人员规范操作、着装、持证上岗。食堂采购都能严格执行相关制度。每学期民意调查满意度达90%以上。宿舍管理每周进行一次安全隐患排查,发现问题及时整改并有记录。 总之,一年来,我校未发生安全责任事故和重大安全事故。 (三)德育工作 学校有德育计划、有目标、有活动安排、有考核评价总结。为了使学生从小养成良好的品行操守,切实加强他们的思想道德建设,从小树立民族自尊心和自豪感。将少队工作和德育工作紧密结合,具体活动如下: 1.计划扎实、工作规范。少先队工作及日常事务很繁琐,因此,开学之前,少先队就根据少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,统筹安排好各项日常的规范工作,使得少先队工作规范、有序地开展起来。 2.每周升旗仪式由少先队负责主持,一直以来都开展得有声有色。 3.少先队建设、人人快乐。切实开展好每周一次的班队活动,积极创建快乐少先队:辅导员实施民主管理,少先队干部发挥作用,在正确的引导下让队员的合理想法和建议被采纳,而不是所有的事情让辅导员决定。 (1)认真选拔、充实队伍。 认真选拔“小干部”。我们对辅导员提出建议,选择队干部一定要民主、公平,有服务意识和能力。 (2)抓好日常,养成习惯。全面落实值日条例,队员每天(红领巾、校牌佩戴、纪律、行为规范、课间操、眼保健操等)方面进行检查管理。通过一日常规检查制度的深入实施,把对队员的常规教育和管理落到实处,做到每日汇总、及时公布;利用好晨会,周会,班队会。 (3)评选优秀,争先创优。在每学期开展学校的优秀队员、文明学生的评比活动,让队员们对自己有更高的前进目标。 4.学校建有学困生、问题生档案,并做好了转化工作,有转化学困生的典型事例,学生无上网、逃学等现象。学校重视德育科研工作,并建有德育科研领导小组,有德育课题并付诸研究。 5.开展各式活动,丰富活跃校园生活。我校少先队继续发挥少先队活动育人、实践育人,积极地创造体验活动的载体,利用各种重要节日、纪念日以及上级精神,开展了一系列的主题活动,促进了队员的全面发展。 (1)、三月初开展“学雷锋”主题教育系列活动。进行“

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