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心理咨询师实操培训课程.
由国际团体领军人物台湾吴秀碧教授,携其弟子谢政廷教授共同授课 “小团体运动”被卡尔·罗杰斯称为20世纪人类社会最伟大的发明 利用团体动力理论让学员充分了解团体心理的优势和用途,广泛应用于教育、家庭等领域 实操练习与理论相结合,现场亲身体验团体模式的魅力,掌握团体辅导与咨询的实务方法 课程助益: 心理助人工作者: 询 1.掌握团体活动的各个步骤,学会做一名“团体领导者”; 2.累积经验,学会针对不同人群设计方案; 咨 3.了解各个团体概念,有效达成团体目标; 理 4.学习团体心理咨询的技术并在实践中熟悉掌握; 心 5.在团体中实现个人成长。 体 团 心理老师: 1.激发学生学习兴趣与动力,提高学生的学习能力; 2.学习一种技术,让课堂丰富多彩,成为最受欢迎的老师; 3.从“心”改变教学观念、提高教学效能。 企事业单位: 1.学会如何激发员工的工作动力; 2.帮助提高员工的工作效率; 3.提高团队的凝聚力,传递正能量。 个人与家庭: 1.改善情绪,找到新视角,激活创作灵感; 2.在团体中学习家庭、人际关系相处之道。 博仁课程: 训 团体心理咨询实务; 团体辅导与咨询实务师研修班(初级、进阶、高阶); 培 干 骨 师 教 康 健 让心理健康老师更有针对性的、高效解决学校80%常见的心理教育工作问题 理 围绕如何开展学校的心理健康工作、如何设计一堂有意义的心理健康教育课、如何挖掘心理健康教
——用绘画艺术来促进自我成长、提高咨询技能与沟通能力
课前导读
心理咨询师实操培训课程,就选京师博仁。绘画心理分析与治疗是表达性心理治疗(亦称艺术治疗)最代表性的方法之一,是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容。绘画创作者的可在专家指导下分析自己的作品进行深层次内心体验,疗愈自我,促进自我成长。咨询师、治疗师通过来访者的绘画来沟通交流,打开来访者他们封闭的心门,迅速建立咨询关系,帮助来访者进行深入的内心探索和调整,解决深层次心理和心灵成长问题。
绘画心理分析与治疗可以独立进行咨询,也可以用作团体辅导和活动等形式,将复杂心理咨询的各种理论变得简便易行,生动活泼,便于咨询者接受和理解,幼儿、儿童、青少年、成年人都可适用,是一种具有广泛应用前景、实用有效的心理咨询与治疗工具和方法。
课程目标
通过研修学习,无论绘画心理分析与治疗理论还是操作技术都达到相当的专业水平,且不讲求绘画技巧,具体是:
1、促进自我成长。在课程中深入了解自我的心理世界,藉以了解和探索真实的自我、促进自我成长。
2、学习应用绘画心理分析的咨询、治疗技术。掌握绘画心理分析的核心理论基础与实务操作,熟练地将其应用于实际临床个案咨询和治疗工作。
3、能开展团体活动。借助绘画治疗的方法带领团体心理辅导活动。
适合人群
1、大、中小学学校心理老师、心理健康教育工作者
2
3、临床心理科、精神科医生
4、企业管理和培训人员:包括企业管理咨询、人力资源管理人员
5、监狱管理、社区心理援助与社会工作者
6、艺术和心理专业的本科生、研究生
7、心理学爱好者、期望自我探索的朋友
注:绘画疗法与绘画技能无关,有无绘画基础均可参加。1、体验式教学与相互交流:由童玉娟老师及其助教引导及带领学员现场操作、体验与交流;
2、分组活动:分组进行讨论,一起分享及回馈自己的心得与看法;
3、观察学习与讨论:现场与童老师讨论及沟通和交流,当面感受咨询过程。
导师介绍
【童玉娟老师】
台湾中国文化大学推广部讲师
台湾台北医学大学兼任讲师
在台湾从事教育工作三十多年,专长于心理辅导、心理咨询、绘画治疗、游戏治疗、故事治疗及团体辅导及亲职教育工作。
现任职于台湾中国文化大学/台北医学大学/中原大学推广教育部专任讲师、台湾明新科技大学幼儿保育学系/经国管理暨健康学院幼儿保育学系/桃园创新技术学院幼儿保育学系/新生医护专科学校幼儿保育科兼任讲师。
曾任于台湾国立空中大学生活应用科学系/育达科技大学幼儿保育学系兼任讲师,中华熊妈妈保母公益协进会秘书长、苗秀国际顾问有限公司执行长,中华儿童发展教育公益协进会讲师,教学认真风趣幽默,理论与实务兼顾,强调「应用教学」是其主要的教学主轴与特色,深得学员喜爱与信任。
课程内容
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