心理咨询师案例问答题模板新版..doc

案例问答题模板 ——即日起，每天拿下3-5道题哦—— 一、摄入性谈话的注意事项 答：摄入性谈话时，应该注意以下几点： 1、态度必须保持中立； 2、提问中避免失误； 3、不能讲任何题外话； 4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容； 5、在会谈后不应给出绝对性的结论； 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。 二、与求助者谈话时，对谈话内容的选择应把握哪些原则 答：应把握以下原则： 1、适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣 2对求助者的病因有直接或间接的针对性 3对求助者的个性发展或矫正起关键作用 4对深入探索求助者的深层病因有意义 5对求助者症状的鉴别诊断有意义 6对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善和正确理解问题有帮助（不可把精神分裂症的症状作为会谈讨论的内容） 7、会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点 1、求助者主动提出的求助内容； 2心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点； 3依据心理测评结果初步分析发现问题； 4上级心理咨询师为进一步诊断下达的会谈目标5、注意：谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 四、心理咨询师应怎样和求助者商定咨询方案 答：咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定 1首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原则 2按照咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权义、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项目内容逐一商定 3咨询方案是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定 4最终制定的咨询方案以文字或口头形式固定下来 5咨询方案制定后，经双方认可，可以进行修改 五、如何对求助者的心理活动进行定性分析？ 答： 1、根据判断正常与异常的心理活动的三原则来判断求助者心理活动是否在正常范围内 2根据求助者是否具有典型意义的某些特异性为表现进行定性 3从求助者的“求医行为”判断 4从求助者对“症状”的“自知”程度来分析答：1、首先向求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则； 2、根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体的、可行、可评估的、双方都接受的及多层次统一的等项内逐一商定； 3、咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定； 4、当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主； 5、咨询师应对咨询目标进行整合； 6、最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来； 7、咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。 答：在于协助求助者促进对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解； 在于激励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来面对自己，面对现实，应由此产生的富有建设性的活动； 在于促进求助者实现言语和行动的统一，理想自我和现实自我的一致； 在于使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势，即自己的资源，并加以利用； 在于通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样，以便将来自己有能力对他人或者自己做面质，而这一点是健康人生所需学习的课题。 答：？ 答：阻力来自成长中的痛苦；阻力来自功能性的行为失调； 3、阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机。 十、在本案例中，心理咨询师应如何选择适合求助者的咨询方法？ 答：选择咨询方法的一般原则：  （1）不同的问题应选择不同的方法； （2）不同的阶段可选择不同的方法；  （3）根据不同对象选择不同的方法；  （4）咨询师的专长和经验会影响方法的选择。答：与求助者协商确定咨询目标，如协商不能确定，以求助者目标为主。 拟定的咨询目标是： （1）近期目标：（缓解情绪，减少不良行为，改变不合理认知。）缓解焦虑情绪、逐渐减少强迫行为次数（商定该次数），直到强迫症状消失。使用90、SAS测验，焦虑分数、强迫分数降低至正常范围。（2）远期目标：使求助者正确看待自我，发挥自身优势，接纳自我的不完美走向自我成长和自我实现的终极目标。 答：改善认知、行为和情绪属于心理学性质 消除或减轻该求助者的痛苦。最终达到心理健康是积极的 拟定的咨询目标是可行的 改变求助者的错误观念、评价、行为和情绪是具体的、可操作的 拟定的咨询目标能够量化，可通过问题的改善情况来体现，是可评估的 是双方协商一致的，符合求助者愿望，咨询师能够解决，双方可接受。如果双方意见不一致，以求助者为主，当咨询师无法认可求助者咨询目标时，应终止咨询或转介。 近期目标和远期目标符合多层次统一的要求。 量表选择的原则： （1） 选择直接与临床表现有关的量表，量化问题严重程度。如判断求助者焦虑情绪的程度，可选用SAS等。 （2） 选择EPQ等。 （3） 选用病因探索性量表，探究远期影