学习最美的乡村女教师心体会得体会.doc

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学习最美的乡村女教师心体会学习最美的乡村女教师心得体会

学习最美的乡村女教师心得体会 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。近段时间,中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片,我挺喜欢看的,看着她们那至纯至朴的笑脸,我时常隔着电视和她们一起笑。她们生活在穷村僻壤,她们穿着朴素,甚至破旧寒酸,但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹,令人心生敬意,聆听了乡村教师光辉的事迹,不管是曹瑾老师,还是邢源霞老师,她们心中都装着学生,想着别人,她们都有一颗崇高的心,她们都有为人类做贡献的大愿望。为了学生,她们不怕累不觉苦,为了学生,她们可以放弃优越的生活,为了学生,她们可以牺牲自己。几十年的艰苦付出,不是为了被谁称赞,不是为了取得荣誉,更不是为了获得报酬,默默地付出,默默地承受,默默地离开。她们都是当之无愧的“最美乡村教师”。 “最美乡村教师”的事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师,我决心以“最美乡村教师”为榜样,学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上,贡献出自己的光和热。 我也是一名教师,我们的待遇和她们的差距这么大,可她们却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守,默默奉献着。在以后的教育职业生涯中,我虽然不能像她们那么伟大,但我可以树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力: 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 总之,在感动之余我将继续努力,不辱为人师表。 ? 最美乡村教师”学习心得体会 乡村教师是中小学教师的重要组成部分,长期以来他们默默无闻地扎根边远山区执教,为村基础事业的发展作出不可磨灭的贡献。当前全区教育系统区在开展向“最美乡村教师”学习的活动,我们学校也不例外。在校领导的组织和发动向“最美乡村教师学习的活动如火如荼地展开。通过观看视频和相关文章的学习,我对最美乡村教师”萧然超敬。 “最美乡村教师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心,对工作尽责,对社会尽职;充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。向“最美乡村教师学习,就要树立强烈的责任心和事业心,把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求,满腔热情地全身心投入到各项工作之中,踏踏实实地做人,兢兢业业地工作,力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。 “最美乡村教师”美在大爱。这种爱就是把学生真心地装在心里,对学生一视同仁,不嫌弃,不抛弃,不放弃。坚守可以没有大楼,但绝对不可以没有大爱的坚韧信念和价值。向最美乡村教师学习,就是要传承中华美德,弘扬大爱精神,本着爱学生,爱人民,爱祖国的博大情深,扎扎实实地搞好教育教学工作,为和谐而作贡献。 “最美乡村教师”美在同事合作。正是由于同事伙伴间的精诚协作,才谱写出这曲感人的赞歌。向“最美乡村教师”学习,就是要增强大局观念,强化责任意识,提倡同事合作精神,心往一处想,劲往一处使,为不断提升学校的办学水平,竭尽全力。 其实在中华人地上有着千万个乡村教师,他们与“最美乡村教师”一样,为着祖国的未来,孩子们的明天,在平凡的教学工作岗位上默默地坚守,像蜡烛一样燃烧自己,奉献自己的美好青春年华。因为他们有责任,有大爱,有理想,有信念;所以他们甘受情贫和病痛却无怨无悔。 “最美乡村教师”带给我的不仅仅是感动,而是心灵的震憾。他们中的每一位人都有一个不同凡响的故事,而每一个故事又是感人是深,我为他们感到无比自豪和敬佩。 观看《最美乡村教师》心得体会

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