心理学考研主观题总结..doc

心理学考研主观题总结 ——加油涂涂 几种主要心理学研究方法? 答:(1)观察法:自然条件,外部活动,有系统有计划的观察,发现心理学产生发展的规律. 优:范围大,简单真实. 缺:难以验证结果,精确分析,控制进程;容易各取所需. (2)调查法:预先拟就问题,自由表达态度意见. 注意:取样代表性,社会赞许性影响. 优:简单,快. 缺:不够严谨,不能揭示因果,主观影响大. (3)实验法:控制情境,系统操纵自变量,观察因变量. 优:因果,重复检验,指标明确. 缺:主试被试效应 鲁利亚机能系统学说？ 脑是一个动态机能系统 分三个机能系统： 第一，动力系统，由网状结构边缘系统组成，保持大脑皮层一般觉醒状态，提高兴奋性感受性，对行为自我调节。 第二，信息接收加工储存系统，包括皮层的枕叶颞叶顶叶及相应皮层下组织，接受刺激对其进行加工储存。 第三，行为调节系统，额叶脑区，编制行为程序，调节控制行为系统。 相互作用协调活动，分工合作。 3．不随意注意，随意注意，随意后注意的含义影响因素？ 1）不随意注意：没预定目的不需意志努力，低级消极被动。 影响：1.刺激物特性 2.人本身状态 2）随意注意：有一定目的需意志努力，积极主动，人类特有。 影响：1.活动目的任务 2.兴趣特点 3.活动组织性 4.过去经验 5.人格特征 3）随意后注意：不需意志努力 直接兴趣 4. 睡眠各阶段内容？ 1）意识的一种形式,分四阶段和快速眼动睡眠阶段 2）一：频率波幅较低,浅睡状态,放松,呼吸缓慢,10分 二:频率更低,睡眠淀(短暂爆发，频率高波幅大)放松，难被唤醒，20分。 三：频率继续降低，波幅变大，△波，有时睡眠淀，继续放松，血压心跳体温下降，40分。 四：△波，指标变慢，梦游梦呓尿床，难被唤醒。 RME：△波消失高频低波幅脑电波出现，清醒或恐惧状态，肌肉松软，呼吸急促，血压不规则。梦境，第一次5到10分钟，最后一次一小时。 注意选择认知理论？ Broadbent认为，神经系统加工信息容量有限，需过滤器对信息进行选择，遵循“全或无” Treisman:注意衰减理论，过滤器允许信息从注意和没注意的通道通过，强度减弱非完全丧失。不同刺激激活阈限不同。 多伊奇：后期选择理论，信息已得到充分分析后进入装置，选择发生在加工后期反应阶段，过滤器选择对刺激的反应，标准是刺激对人的重要性。 注意认知资源理论？ 注意是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或能力。一种认知资源，有限，不同活动需不同认知资源。 认知系统中有一个可受人控制的机制负责资源分配，可把资源分配到重要的刺激上。 7. 知觉的含义及特性？ 知觉：客观事物直接作用于感官 在头脑中产生对事物的整体反应。 特性：选择性：有选择地把少数当成对象，其他的做背景。 整体性：把个别属性部分综合成整体。 理解性：据以往经验对知觉对象作解释。 恒常性：客观条件在一定范围内改变，知觉印象在相当程度保持稳定性（形状大小明度颜色） 8. 听觉定向规律？ 1，来自人体左右两侧的声源不混淆，易分辨。 2，头部中切面上易混淆。 3，以两耳连线中点为顶点作圆锥，则圆锥面上个点发出的声音易混淆。 知觉的自上而下和自下而上加工？ 依赖于直接作用于器官的刺激物的特性—自下而上加工 依赖于认知主体，需要兴趣爱好预先准备状态期待—自上而下加工 一般而言，非感觉信息越多，自上而下加工占优势。 模式识别理论？ 模式识别过程：感觉信息与长时记忆中有关信息比较，再决定其与那个长时记忆中的项目有最佳匹配。 模板说：长时记忆中储存各式各样的模板，其与外部模式有一一对应关系。当刺激作用于人的感官，信息得到编码后与长时记忆中的模板进行比较，寻求与该刺激有最佳匹配的模板，从而使模式得到识别。总体而言，自下而上的加工模型。 原型说：记忆中储存的是原型，原型是一个类别或范畴的所有个体的概括表征。模式识别中，刺激与原型有近似匹配即可。可减轻人的记忆负担，更灵活。总体而言，自下而上的加工模型。 特征说：模式可分解为各种特征，外部刺激在长时记忆中以各种特征表征，模式识别中，先对刺激特征分析，抽取刺激的有关特征后加以合并，后与长时记忆中个刺激的特征比较，寻求最佳匹配。只有自下而上加工，无自上而下加工。 图尔文的SPI理论？ 假定存在5中主要的记忆或记忆系统：程序，知觉表征，语意，初级和情景，其在种系发生和个体发展上都存在一定顺序，在加工过程中也存在一定联系。 假定编码串行，信息在前一个系统得到成功加工，才能在下一个系统进行编码。存储并行，一次编码事件会在多个记忆系统产生效应，保存在不同脑区。提取独立，从一个记忆系统提取信息可不受其他记忆